全国优秀儿童文学奖得主、心灵成长小说金牌作家刘东倾心力作！首届“大白鲸世界杯”原创幻想儿童文学奖获奖精品！

《我爸我妈的外星儿子(5T星老大)》讲述地球孩子与外星孩子的非凡友谊，触动心灵！

书写宇宙中不同生命形态之间从好奇、恐惧到理解、认同的过程，感人至深！

刘东所著的《我爸我妈的外星儿子(5T星老大)》越来越适应地球生活、已经和郝奇成为一家人的外星人老大，一心一意想变成真正的地球人。可是，一系列残酷的事实不断提醒他，自己是一个外星人。曾经帮助老大改头换面变成地球人的神秘客再次现身，要求老大兑现诺言，交出那个神奇的“T星球”。“T星球”隐藏着有关老大身世的所有秘密，能够瞬间把老大重新变回T星人。老大了解了自己的身世和T星历史，面临着新的抉择……

一、特别病房

二、谁是老大？

三、老大的请求

四、小哈成了传说

五、老大要去看爷爷

六、删除爷爷的记忆

七、老大启动了飞船

八、让人发疯的飞船

九、老大的“前生来世”

十、小哈不见了

十一、老大的“T星球”

十二、我成了学校的英雄

十三、老吴的阴谋

老大睁开了眼睛，我却把眼睛闭上了，好让自己集中精神想一件事：他不知道谁是老大！他不知道谁是老大！

我听见老大说，我知道了。你不用再想了。

身后的那个人松开了手，后退了两步。

我和老大也松开手，一起慢慢转过身来，然后又把手拉了起来。

我们身后站着一个穿白大衣的男人，看上去有五十多岁，正是那个老吴。说起来，我曾经见过他两次。第一次是在看护房的工具间里，那时他醉倒在椅子上，屋子里的灯光又很昏暗，我并没有看清楚他长得什么样。第二次是在那座海军医院里，他出现得非常突然，我虽然当时看得很清楚，可是过后却怎么也记不起来他的模样了。如果不是事先有手机上的信号提示，如果不是他问了那句“你是老大？”，我仍然无法认定他就是那个神秘的外星人老吴。只是，这一次他明显地不像在海军医院那样，旁若无人，气焰嚣张了。他看上去很低调，也很谨慎。

我和老大手拉着手，默不作声地看着他。就这样对视了几秒钟之后，他忽然撇了撇嘴，然后说：“这有点可笑。我原本以为，你那么想变成地球人的模样，只是为了获得自由，不再做地球人的一个可悲的实验品。可没想到，你却以成为一个地球人为荣，甚至还为自己找了地球人做爸爸、妈妈，和兄弟。你不会真的以为，自己可以和地球人来个‘地球一家亲’吧？”

老大不吭声。我忍不住张嘴反驳他说：“这没有什么可笑的。我倒觉得，像你这样，东躲西藏，鬼鬼祟祟的，才很可笑！”

老吴看了我一眼，大概在想，说话的这个会不会是老大？

老吴不紧不慢地说：“就算我东躲西藏，至少我还是自由的。而你呢，就算你走出了那个研究所，走出了那个实验大楼，却依然走不出地球人的控制，依然是地球人的一个实验品！”

我正想开口，老大说话了。老大的语气很平静，“那只你的看法。就算我是个实验品，我也心甘情愿。因为是地球人救了我，收留了我。我感谢他们，也信任他们。”

我有点不安，担心老大的这番话会让老吴轻易地辨认出他是老大。我刚这样一想，就听见老大无声地告诉我：你不用担心。我这样说，他反而会更疑惑，会认为我们是故意迷惑他。我了解他，他很多疑。就像那个很有名的地球人。他叫什么来着？我想了一下，是曹操？老大说，是，就是曹操。

果然，老大说了这番话，那个老吴却多看了我好几眼。我忽然觉得可笑，原来外星人也没那么神秘那么神奇，也有着一些跟地球人一样的弱点和毛病。我原来还以为，只有老大这个外星人是这样的。会不会是因为，老大还有这个老吴，他们在地球上呆得久了的缘故？我这样一想，马上听到老大说，我才不跟他一样呢！就算我再在地球上呆上一百年，也不会跟他一样！老大的“抗议”让我不由地笑了一下。

P13-P15

由名而知，这是一部描写外星人的幻想色彩很浓的小说。应该说，“外星人”的题材在儿童文学乃于整个文学样式中不算新鲜，甚至是“很不新鲜”。但是这部小说给我的感觉却是“很新鲜”！因为它所讲的故事，以及讲故事的态度和角度都很特别，也很有趣。

我以为，这部小说的特别和有趣之处，主要体现在一个词儿上，这个词儿就是“贴近”。而这种贴近又分这样三个层面。

第一个层面，是空间距离上的贴近。我们知道，“外星人”距离我们很遥远，甚至跟“神”、“仙”一样的遥远，因为谁也没有见过真正的外星人，也许他们真的存在于宇宙的某个遥远的地方，也许他们只存在于我们的想象之中。这样距离遥远的外星人一方面让人觉得他们非常的神秘，而与此同时，也会因为他们太过遥远太过神秘，而使人觉得太虚幻，跟自己无关，或者至少是关系不大。而故事所描写的人物一旦让读者产生了与已无关的虚幻之感，就很难真正地打动人心，难以产生情感共鸣。而在这部小说中，作者不但让外星人来到了地球上（当然，这是绝大多数外星人故事的必用手法），更让他进入了地球孩子的日常生活之中，进入了地球孩子的家庭、学校，从而让读者们可以近乎零距离地观察和感受外星人的神秘，这无疑对小读者们是一个新鲜、有趣，甚至是很刺激的阅读体验。

第二个层面，是情感上的贴近。只有空间上的贴近，显然还无法完全激发读者的阅读兴趣和阅读情感，仍然无法真正地打动小读者的心，只有在情感上的无限接近，才能让他们真正与作品，与作品中的人物同喜同悲，相遇相知。所以这部小说从一开始，就让主人公，地球孩子郝奇在对外星人“老大”充满了好奇的同时，也对他充满了同情甚至是怜悯之心。一般来说，在同类体裁的作品中，在地球人与外星人的相互关系中，地球人往往是处于一种“仰慕”，或者是戒备和恐惧的状态中。而在这部小说中，外星人老大则是以一种举目无亲的异乡小孩子的状态出现的，他的父母亲人都在飞船的事故中丧生，只有他被地球人捉获，被关进冰冷无情的研究所里，成为地球人的“研究对象”。这种处境在功利的成年人眼里，是很容易理解的事情。而在天真的孩子眼里，这个外星人则很容易变成被同情的对象。地球孩子郝奇和外星人“老大”为我们提供了一种新的非常独特的地球人与外星人的关系模式。同时，对孩子而言，这种关系也是可信的，更是可亲的。而这种关系又会与地球上的成年人的观念和看法自然而然的产生矛盾，从而非常自然地产生戏剧冲突和戏剧效果。

第三个层面，是人性上的贴近。在我们的文学作品中，外星人必须是“人”。虽然他们是外星生物，但是只要他们是出现在地球人的文学作品中，就一定要有地球的“人气”和“人性”，这是我对文学作品中的外星人的基本认识。回想一下我们所熟悉的有关外星人的作品，那些让你记忆犹新，能够打动你的外星人，往往不是那些能力多么出众，多么神奇的，而是那些有人情味的，有人性的光辉，或者有人性弱点甚至是缺点的外星人。在这部小说中，外星人老大充满了神秘和神奇的色彩，具备一些令地球人无法想象的能力和特点，但是与此同时，他也具备了许多我们所熟知的人的优点和缺点。也只有这样，他与地球孩子郝奇之间，才能建立起令人信服的友谊和感情，也才能因为这种友谊和感情的存在，而擦出心灵的火花，演绎出动人的故事。

当然，除了上述的“贴近”，小说从一开篇就充满了悬念，有很强的故事性。个人认为，儿童文学必须要具备的要素之一，就是故事性，这也是其区别于成人文学的一个重要的特征。这部小说的故事情节称得上是环环相扣，吸人眼球，情节设置自然合理，推进的节奏张驰有度，逻辑性强，细节真实饱满，生动鲜活。每本的结尾都保有强烈的悬念，既为下一本的故事设立了开放性的入口，也让小读者们充满了期待。

再有，这部小说的另一大特点是，对少年儿童的心理把握准确、生动。在国内的儿童文学作家中，刘东是非常注重对人物的心理描写和把握的。一部儿童小说要好看，首先要有好看的故事。要有好看的故事，则离不开独特而可信的人物。而人物个性的体现，除了要有可信的言行作支撑，也离不开这些言行的心理基础。这种对人物心理的描写和把握，不但使小说更具特色，也在无形中提升了小说的文学品味，使小说在好看好玩的故事背后，具有了一些更深厚的内涵。这部小说所讲述的，绝不仅仅是一个好看好玩的外星人的故事，还是一个有关成长的故事，就像小说的封底上所印的那句话：来阅读这个故事吧，它会让你和外星人一起成长！