本书中的鱼类学实验保留了传统的系统解剖、分类等基础实验，使学生通过形态观察、内部解剖，掌握鱼类内外构造的基本特征和种类鉴定的基本方法，为后续课程的深入学习打下基础。综合分析性实验则是在解剖观察的基础上，利用所学的相关知识进行不同种类的形态或生态间的综合分析比较，培养学生扩散型思维和综合比较分析的能力。如果说第一版教材是从传统课堂转为多媒体教学，第二版则是从多媒体迈向融媒体时代。结合历年来的教学实践与课程改革，基于任课教师长期运营的微信公众号教学平台，本书得以实现融媒体教学模式的新探索。本书另一特色是结合了我国近年来最新的南极科考进展，将大量珍稀的南极中层鱼类标本投入教学之中，进一步增大了信息量，并开阔学生视野，增加学生的学习兴趣。

第一部分 形态学实验
外部形态实验
实验1 鱼类外部形态的观察与比较
实验2 鱼体各部位的分区与测量
实验3 鱼鳍及鳍式的认识与比较
实验4 鱼类的皮肤及其衍生物
实验5 鱼类的鳞片结构与组排方式
实验6 极地鱼类形态结构与适应性特征
实验7 鱼类的外部形态结构与其生活习性的关系
内部结构解剖实验
实验8 解剖观察鱼类的肌肉系统
实验9 鱼类骨骼系统的解剖与观察
实验10 鱼类消化系统的观察比较
实验11 鱼类呼吸、尿殖系统的观察比较
实验12 鱼类循环系统的解剖与观察
实验13 鱼类神经系统的观察比较
实验14 鱼类的感觉器官和内分泌器官的观察
第二部分 形态分类学实验
实验15 鱼类形态分类的基本方法
实验16 鱼类的分类检索（一）
圆口纲，软骨鱼纲，硬骨鱼纲鲟形目、海鲢目、鼠鳍目的分类
实验17 鱼类的分类检索（二）
鳗鲡目、鲤形目和鲇形目的分类
实验18 鱼类的分类检索（三）
鳉形目、银汉鱼目、颌针鱼目、鳕形目、金眼鲷目、海鲂目、剌鱼目、鲻形目、合鳃目的分类
实验19 鱼类的分类检索（四）
鲈形目的分类
实验20 鱼类的分类检索（五）
蝶形目、轴形目、纯形目、海蛾鱼目、鲸目的分类
第三部分 研究设计性实验
实验21 鱼类对水环境的抗逆性实验
实验22 鱼类对污染的耐受性实验
实验23 环境因素对仔、幼鱼摄食影响的研究
实验24 环境因素影响仔、幼鱼生长的研究
参考文献