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图书 数学(6上BS)/小学教案与作业设计
内容
内容推荐
本丛书按照课时编写,遵循课堂教学规律,分为教学案和导学案两部分,主要设置如下栏目:
教学案主要包含“单元大看台”“学情分析”和“探究新课堂”三大部分。
“单元大看台”站在单元教材整体的角度挖掘教材精髓,高视觉解读本单元编排意图,解析教材内容,明确学习目标,确立教学的重点难点及其突破方法。
“学情分析”是对以学生为中心这一新课改理念的具体落实。学情分析是教师上好一堂课的重要保障,是教学策略选择和教学活动设计的落脚点。
“探究新课堂”是落实知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四维学习目标的过程,是实施自主、合作、探究三种学习方式的主阵地。教案采用详案和简案相结合,便于发挥教师创新能力;教学过程与教学反思相结合,激发教师教研热情,追求课堂教学的完美性。
导学案包含“学点精析”“范例剖析”“学习资料链接”“巩固拓展”等部分内容。
“学点精析”针对所学的具体内容指导学习方法和学习策略,增强学生的自主学习意识,提高学生研究问题、分析问题、解决问题的能力,使学生学会主动探索和积极思考,促进学生问题意识和创新意识的发展。
“范例剖析”对典型例题进行分析、讲解与点评,以夯实基础为目标,紧扣课时知识,有针对性地引领学生自主学习,充分体现新课标的精神,激发学生的自主学习意识,增强学习能力。
“拓展练习”在尊重学生个性、认知能力、思维类型等差异的基础上,多种题型合理搭配,难易兼顾不同程度的学生。
这本《数学(6上BS)》为该丛书之一。
目录
一 圆
圆的认识(一)
课时作业设计
圆的认识(二)
课时作业设计
欣赏与设计
课时作业设计
圆的周长
课时作业设计
圆的面积(一)
课时作业设计
圆的面积(二)
课时作业设计
练习一
课时作业设计
单元测评
二 分数混合运算
分数混合运算(一)
课时作业设计
分数混合运算(二)
课时作业设计
分数混合运算(三)
课时作业设计
练习二
课时作业设计
单元测评
三 观察物体
搭积木比赛
课时作业设计
观察的范围
课时作业设计
天安门广场
课时作业设计
单元测评
四 百分数
百分数的认识
课时作业设计
合格率
课时作业设计
营养含量
课时作业设计
这月我当家
课时作业设计
练习三
课时作业设计
整理与复习
课时作业设计
单元测评
五 数据处理
扇形统计图
课时作业设计
统计图的选择
课时作业设计
身高的情况
课时作业设计
身高的变化
课时作业设计
练习四
课时作业设计
单元测评
六 比的认识
生活中的比
课时作业设计
比的化简
课时作业设计
比的应用
课时作业设计
练习五
课时作业设计
单元测评
数学好玩
反弹高度
课时作业设计
看图找关系
课时作业设计
比赛场次
课时作业设计
七 百分数的应用
百分数的应用(一)
课时作业设计
百分数的应用(二)
课时作业设计
百分数的应用(三)
课时作业设计
百分数的应用(四)
课时作业设计
练习六
课时作业设计
单元测评
总复习
数与代数
课时作业设计
图形与几何、统计与概率
课时作业设计
期中测评
期末测评
参考答案
标签
缩略图
书名 数学(6上BS)/小学教案与作业设计
副书名
原作名
作者
译者
编者 彭传霞
绘者
出版社 南方出版社
商品编码(ISBN) 9787550175259
开本 16开
页数 254
版次 1
装订 平装
字数 396
出版时间 2022-04-01
首版时间 2022-04-01
印刷时间 2022-04-01
正文语种
读者对象 小学生
适用范围
发行范围 公开发行
发行模式 实体书
首发网站
连载网址
图书大类 教育考试-中小学教辅-小学数学
图书小类
重量 391
CIP核字 2022037815
中图分类号 G623
丛书名
印张 16.5
印次 1
出版地 海南
253
182
12
整理
媒质
用纸
是否注音
影印版本
出版商国别
是否套装
著作权合同登记号
版权提供者
定价
印数 5000
出品方
作品荣誉
主角
配角
其他角色
一句话简介
立意
作品视角
所属系列
文章进度
内容简介
作者简介
目录
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更新时间:2025/5/6 0:13:02