本书共分五章。第一章为高校人才培养概述，主要介绍了高校人才培养的概念、高校人才培养理论基础、我国高校人才培养现状三个方面的内容；第二章是新时代高校人才培养模式，从人才培养模式内涵与类型、我国高校人才培养模式分析、国外高校人才培养模式分析和新时代我国高校人才培养模式探索四个方面进行论述；第三章从新时代培养创新型人才的意义、我国创新型人才培养的制度优势、高校人才创新的目标和方法、新时代大学生创新能力的培养四个维度出发，阐释了新时代高校人才培养与人才创新；第四章为新时代高校人才培养与校企合作，主要介绍了校企合作发展现状、校企合作的形式与内容、校企合作人才培养模式改革和提升校企合作有效性的对策四个方面的内容；第五章为新时代高校人才评价制度的构建，分别介绍了高校人才评价的理论基础、高校人才评价的方法与原则、国外高校人才评价制度研究、我国高校人才评价制度的构建等内容。

吕梦醒，女，河海大学，农业水土工程，研究生，南京工业大学，讲师，人事处师资管理科。研究方向：高校行政管理，大学生职业生涯规划，思政教育。

第一章 高校人才培养概述
第一节 高校人才培养的概念
第二节 高校人才培养理论基础
第三节 我国高校人才培养现状
第二章 新时代高校人才培养模式
第一节 人才培养模式内涵与类型
第二节 我国高校人才培养模式分析
第三节 国外高校人才培养模式分析
第四节 新时代我国高校人才培养模式探索
第三章 新时代高校人才培养与人才创新
第一节 新时代培养创新型人才的意义
第二节 我国创新型人才培养的制度优势
第三节 高校人才创新的目标和方法
第四节 新时代大学生创新能力的培养
第四章 新时代高校人才培养与校企合作
第一节 校企合作发展现状
第二节 校企合作的形式与内容
第三节 校企合作人才培养模式改革
第四节 提升校企合作有效性的对策
第五章 新时代高校人才评价制度的构建
第一节 高校人才评价的理论基础
第二节 高校人才评价的方法与原则
第三节 国外高校人才评价制度研究
第四节 我国高校人才评价制度的构建
参考文献