本书在编排上以主题单元形式呈现，根据不同学段的学习重点，把有关同一主题的阅读素材编排在一起，让学生对某一主题进行深入的阅读、感悟并进行写作实践。这既符合学生的认知规律，又能充分地发挥阅读素材的合力作用，有利于激发学生浓厚的阅读兴趣，引发学生深度的情感共鸣。编者充分考虑到学生心灵成长、文化积淀、能力养成、开阔视野的需求，单元主题设置了生命成长、神话传说、热爱自然、生活科普等内容；同时，每个单元后设计了与之对应的习作内容，使学生的阅读与写作能力实现融会贯通。

第一单元 童话故事
崔峦教阅读
一 饥饿的小狐狸
二 猴子和柁果树
三 不爱劳动的小母鸡
四 小老鼠忙碌的一天
五 小刺猬和它的蘑菇伞
崔峦教写作
作文主题：小兔子种白菜
第二单元 智慧园地
崔峦教阅读
一 狼和小羊
二 找朋友
三 鹦鹉与信鸽
四 彩虹和石桥
五 松鼠和狼
崔峦教写作
作文主题：撑伞
第三单元 绚丽风光
崔峦教阅读
一 荷花
二 雾凇
三 九寨沟
四 济南的冬天(节选)
五 槐花飘香
崔峦教写作
作文主题：爱护花草
第四单元 爱护家园
崔峦教阅读
一 塑料袋的自述
二 伤心的小鱼
三 下一巢.我们筑在哪里
四 给垃圾分类
五 我们一起来种树
崔峦教写作
作文主题：我们去植树
第五单元 实验童年
崔峦教阅读
一逮知了猴
二 我的童年玩具(节选)
三 玩雪
四 送太阳
五 逮蜻蜒
崔峦教写作
作文主题：我最喜欢的玩具
第六单元 四季芬芳
崔峦教阅读
一 春天来了
二 春雨
三 夏姑娘
四 秋娘娘
五 冬娃娃
崔峦教写作
作文主题：堆雪人
第七单元 传统蒙学
崔峦教阅读
一 三字经(节选)
二 对韵歌(节选)
三 弟子规(节选)
四 小儿语(节选)
五 百家姓(节选)
崔峦教写作
作文主题：不要给陌生人
开门
第八单元 童言童语
崔峦教阅读
一 咏雪
二 不取道旁李
三 杨氏之子
四 小时了了
五 戴震难师
崔峦教写作
作文主题：我喜欢的动画片
参考答案