当代中国在教育领域进行社会主义核心价值观教育，能够较好地解决培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。在教育领域进行社会主义核心价值观教育，对大学生的社会主义核心价值观认同培育非常重要。本书着重针对大学生群体讨论社会主义核心价值观认同培育问题，包括社会主义核心价值观认同培育的必要性、培育大学生社会主义核心价值观认同面临的问题与挑战、培育大学生社会主义核心价值观认同的路径探索等方面内容，希望由社会主义核心价值观激发每一个公民的创新活力，共同推进当代中国的繁荣发展！

李晓丹，厦门理工学院马克思主义学院副教授，主要承担的课程《马克思主义基本原理》《中国近现代史纲要》等，主要研究方向为马克思主义哲学、人学、文化学、高等教育理论等。

导论
第一章 价值观和价值观认同
一、价值观的内涵、特征、功能
二、认同
三、价值观认同
第二章 培育大学生何种价值观：社会主义核心价值观
一、社会主义核心价值观生成发展的大致历程
二、社会主义核心价值观的定性、定位和特点
三、社会主义核心价值观的基本要义
第三章 大学生社会主义核心价值观培育的必要性
一、价值观的国家性仍然毋庸置疑
二、古往今来各国都用核心价值观教育凝心聚力
三、提倡社会主义核心价值观的必要性
四、大学生社会主义核心价值观培育的重要意义
第四章 大学生社会主义核心价值观培育面临的问题与挑战
一、普遍性的问题与挑战
二、钟摆现象——大学教育中价值观培育的困境
三、大学教育教学中社会主义核心价值观培育的几个问题
第五章 大学生社会主义核心价值观培育的路径探索
一、解决社会主义核心价值观培育普遍性问题的办法
二、钟摆现象的去除与大学教育的走向
三、大学教育教学中社会主义核心价值观培育的优化路径
参考文献
后记