《七年级历史(上)/中学教材全解》在细致讲解教材知识的基础上,融入历史学科思维,用联系与比较、归纳与整理等方法构建知识体系,一方面解决了对繁琐历史知识的记忆,另一方面也形成了时空观念,从而大大提高了学习效率。
通过阅读本书,学生可以把平时的点滴学习同中考紧密联系起来,让学生从七年级起就了解中考真题,就学会解答中考真题的方法。
图书 | 七年级历史(上)/中学教材全解 |
内容 | 内容推荐 《七年级历史(上)/中学教材全解》在细致讲解教材知识的基础上,融入历史学科思维,用联系与比较、归纳与整理等方法构建知识体系,一方面解决了对繁琐历史知识的记忆,另一方面也形成了时空观念,从而大大提高了学习效率。 通过阅读本书,学生可以把平时的点滴学习同中考紧密联系起来,让学生从七年级起就了解中考真题,就学会解答中考真题的方法。 目录 第一单元 史前时期:中国境内早期人类与文明的起源 课程标准要求 核心素养目标 第1课 中国境内早期人类的代表——北京人 第2课 原始农耕生活 第3课 远古的传说 单元大归纳 第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革 课程标准要求 核心素养目标 第4课 夏商周的更替 第5课 青铜器与甲骨文 第6课 动荡的春秋时期 第7课 战国时期的社会变化 第8课 百家争鸣 单元大归纳 第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 课程标准要求 核心素养目标 第9课 秦统一中国 第10课 秦末农民大起义 第11课 西汉建立和“文景之治” 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 第13课 东汉的兴衰 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 第15课 两汉的科技和文化 单元大归纳 第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 课程标准要求 核心素养目标 第16课 三国鼎立 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 第18课 东晋南朝时期江南地区的开发 第19课 北魏政治和北方民族大交融 第20课 魏晋南北朝的科技与文化 第21课 活动课:让我们共同来感受历史(略) 单元大归纳 附 全书大归纳 附 参考答案 |
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书名 | 七年级历史(上)/中学教材全解 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | |
译者 | |
编者 | 王之良 |
绘者 | |
出版社 | 陕西人民教育出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787545045130 |
开本 | 16开 |
页数 | 228 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 340 |
出版时间 | 2016-06-01 |
首版时间 | 2016-06-01 |
印刷时间 | 2023-04-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 初中生 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | |
图书小类 | |
重量 | 350 |
CIP核字 | 2016127563 |
中图分类号 | G634 |
丛书名 | |
印张 | 14.5 |
印次 | 8 |
出版地 | 陕西 |
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