如何将青少年培养成21世纪的有用之才，是广大教育工作者的光荣使命和责任。今天如何教学生成为了一个既古老又新颖的话题。如何教学生？如何把学生教好？这是摆在每一位教育工作者面前的一个值得反思的问题。教书育人是一项理论性与实践性并之的系统工程，要求广大教育工作者既要有苦干、实干、拼命干的奉献精神，更要有笃学、精研、沉思的治学精神。

没有教不好的学生，只有教不好学生的教师。教书育人，是我们的本行。但如何教出特色，教出个性；从一位普通型教师，向复合型教师、专家型教师奋斗将成为广大教师深思的问题。本书依次从德育、智育、艺术、多媒体教学、教法等几个方面介绍了今天应如何教学生。

全书令人读之有理、读之有得、思之明理、用之可行，融理论性、思想性、知识性和实践性于一体。本书既可供大中小学教师参考，也可供广大教育工作者和管理者阅读，还可作为教师继续教育的培训教材，不失为一本可读之作。

外国人是如何教学生的

1 日本大中小学教育概况

2 美国教师怎样讲《灰姑娘》一课

3 美国教师如何培养学生的口头表达能力

4 德国人是如何教孩子的

5 英国教育概况

6 法国人如何教学生

7 澳大利亚的基础教育

8 俄罗斯小学生怎样学习

当前我国教育工作中存在的一些问题

1 当前，我国中小学存在四个严重问题

2 部分中小学生的“学习障碍”问题

3 我国学生学习障碍有三大原因

4 中学生心理问题及其对策

5 中小学课堂教学存在三大难题

6 当前高校存在的若干问题及学风建设

今天如何教学生

1 中小学教师职业道德规范八条

2 如何备课

3 认真备课，提高课堂效率

4 如何组织好课堂教学

5 课堂教师忌言忌语三十五条

6 如何导入新课

7 如何教学生获取知识

8 课堂教学如何启发学生

9 课堂提问的作用

10教师课堂口语的艺术性

11 如何注意课堂板书

12 计算机在教育中的应用

13 运用现代化教学手段的基本要求

14 运用现代化教学手段应注意的问题

德 育 篇

1 如何教学生对待过失

2 如何批评学生

3 如何帮助学生消除心理障碍

4 如何表扬后进生

5 注意表扬失当的负面效应

6 今天，如何批评孩子

7 如何加强对优生的培养和对后进生的帮助

8 关于数学教学中德育渗透应注意的几点

9 班主任的道德素养

10 今天的学生怎样教

11 了解学生，热爱学生

12 情感教育与班主任工作

13 班级管理的艺术性

14 如何对学生进行德育教育

15 高校怎样体现“以人为本，学生第一”

16 辅导员如何加强对大学生的指导和管理

17 大学生党员管理初探

18 新时期高校学生资助新模式

智 育 篇

1 注重学生在数学教学中的参与意识

2 如何帮助学生积累数学活动的经验

3 如何“教”好学生

4 如何鼓励学生在英语课堂上多说多练

5 课堂中如何鼓励学生质疑问题

6 数学课堂教学中如何落实素质教育

7 如何提高学生的运算能力

8 在新教材教学中培养学生的阅读能力

9 重视初中学生“说”的训练

10 数学教学中学生创造性思维的培养

11 教历史应从学着手

12 注意对中学生数学语言的培养

13 关于数学“优生”的培养

14 语文教师如何适应素质教育

15 如何培养学生体育课的学习兴趣

16 音乐——中学生心理卫生的调节剂

17 怎样提高数学教学效果

18 如何提高中学生英语学习兴趣

19 在实践中探索探究性教学的策略

20 巧设提问，激活课堂

21 让数学课堂焕发生命力

22 案例教学中如何鼓励学生发言

23 如何通过课堂阅读，提高数学课堂效率

24 如何培养学生语文课堂中的“创新”

25 如何培养学生良好的学习习惯

艺 术 篇

1 如何提高学生对数学学习的兴趣

2 教师的教态

3 品尝化学教学中的美育渗透

4 如何优化课堂教学的气氛

5 论教学中的语言、行为、仪表美

6 与中学生谈数学美与美育

7 把科研做在课堂上

8 语文教学中的审美教育

9 怎样培养学生的口头表达能力

多媒体教学篇

1 多媒体在数学教学中的巧用

2 多媒体辅助教学要有“度”

3 如何上好电教课

4 立体几何教学中使用多媒体应注意的两点

5 计算机辅助教学中应注意的问题

教 法 篇

1 以书为本，提高高三数学复习的效率

2 充分利用教材，提高学生素质

3 怎样在数学教学中指导学生“三读书”

4 如何认识中学生的解题心理

5 怎样教学生用特值法解选择题

6 让中学生了解数学研究的对象和特点

7 倒数法的巧用

8 例说反证法及其应用

9 巧用判别式，妙解竞赛题

10 高考中的数列问题及其对策

11 用特殊法解“希望杯”赛题

12 解决问题的等价与非等价转化策略

13 解决问题的移植与杂交策略

14 如何巧取主字母进行因式分解

15 构造方程解平面几何题

16 提高口算能力的几点体会

17 怎样解答高考试卷中的陷阱题

18 生物教学中对学生思维能力培养的尝试

19 朗读在语文教学中的重要作用

20 学习物理困难的原因及解决办法

21 怎样听课与学习数学

22 用“以新带旧”的方式进行高三数学复习

23 如何解中考数学应用题

24 利用直角三角形，妙解中考应用题

25 教你一招：一日一练

参考文献

后记