本书按照高职经管类专业市场需求，以培养技术应用能力为主线，从职业分析入手，根据职业岗位所需的能力来确定教材的具体内容，以企业工作过程和项目任务驱动为依据，将课程内容划分为商务礼仪与职业形象的概念导入、商务职业形象的塑造、商务交往日常礼仪的运用、商务交往公务礼仪的运用和商务交往国际礼仪的运用五个部分，力争理论与实践相结合，知识与能力相统一，从而实现高职教育目标。本书可作为高职高专院校管理类专业的师生教学用书，也可供从事相关职业的人员参考使用。

情境一 商务礼仪与职业形象的概念导入
【训练目标】
任务一 商务礼仪与职业形象概述
【学习任务】
【情境设计】
【核心知识】
一、商务礼仪的内涵
二、商务人员的礼仪修养及职业形象
【实训设计】
【知识小结】
【思考训练】
情境二 商务职业形象的塑造
【训练目标】
任务二 商务仪表礼仪形象
【学习任务】
【情境设计】
【核心知识】
一、仪表礼仪形象概述
二、仪容修饰礼仪形象
三、仪态礼仪形象塑造
【实训设计】
【知识小结】
【思考训练】
任务三 商务职业着装形象
【学习任务】
【情境设计】
【核心知识】
一、服饰概述
二、服饰运用的礼仪技巧
三、饰品选择和佩戴的礼仪
【实训设计】
【知识小结】
【思考训练】
任务四 求职礼仪形象
【学习任务】
【情境设计】
【核心知识】
一、求职应聘准备工作
二、面试礼仪
三、求职信函、求职电话和笔试礼仪
【实训设计】
【知识小结】
【思考训练】
情境三 商务交往日常礼仪的运用
【训练目标】
任务五 见面礼仪
【学习任务】
【情境设计】
【核心知识】
一、见面招呼礼仪
二、见面交往礼仪
【实训设计】
【知识小结】
【思考训练】
任务六 商务交谈礼仪
【学习任务】
【情境设计】
【核心知识】
一、交谈礼仪概述
二、交谈礼仪技巧
三、电话交谈礼仪
【实训设计】
【知识小结】
【思考训练】
任务七 餐饮礼仪
【学习任务】
【情境设计】
【核心知识】
一、宴请礼仪
二、中西餐礼仪
三、饮茶酒礼仪
【实训设计】
【知识小结】
【思考训练】
情境四 商务交往公务礼仪的运用
【训练目标】
任务八 商务接访礼仪
【学习任务】
【情境设计】
【核心知识】
一、商务接待与拜访礼仪
二、办公室礼仪
三、馈赠礼仪
四、位次礼仪
【实训设计】
【知识小结】
【思考训练】
任务九商务活动礼仪
【学习任务】
【情境设计】
【核心知识】
一、商务会议礼仪
二、商务仪式礼仪
三、商务旅行礼仪
【实训设计】
【知识小结】
【思考训练】
情境五 商务交往国际礼仪的运用
【训练目标】
任务十 涉外商务礼仪
【学习任务】
【情境设计】
【核心知识】
一、涉外商务礼仪的原则和要求
二、涉外商务一般礼仪
【实训设计】
【知识小结】
【思考训练】
附录一 自我形象检测
附录二 常用英文礼仪用语
一、介绍客人选用称谓的礼节
二、英语请求用语常用表达
三、常用招呼语
四、常用祝贺用语
参考文献