本教材在内容选取、编排方式上改变了传统的学科知识体系的编写方式，遵循学生的认知与行为养成规律，突出参与性、实践性与应用性，使学生在参与中学习、在实践中养成良好的通用职业素养。本教材根据职业素养的基本内涵，结合学习实际，选取职业意识、职业行为、职业成长三大模块作为教材内容。模块一“职业意识”包含责任意识、规范意识、质量意识、服务意识4个项目；模块二“职业行为”包含职业沟通、团队合作、现场管理、自我管理4个项目；模块三“职业成长”包含解决问题、职业探索与职业成长2个项目。每个项目设置了学习目标、重点难点、项目实训，每项任务设置了情景导入、知识精讲、活动体验、自我评估等板块，符合高职高专学生特点，有利于激发学生的学习兴趣。另外，为体现课程思政的融入，本教材还增加了“培根铸魂”栏目。

模块一 职业意识
项目一 责任意识
任务一 态度决定高度
任务二 把职业当成事业
项目二 规范意识
任务一 有规矩，成方圆
任务二 规范就是我的范儿
项目三 质量意识
任务一 干得了不等于干得好
任务二 细节成就差别
项目四 服务意识
任务一 胜在服务，贏在细节
任务二 己所不欲，勿施于人
模块二 职业行为
项目五 职业沟通
任务一 会听才会说
任务二 对话
任务三 职场“好声音”
任务四 舌尖上的智慧
项目六 团队合作
任务一 按角色做事
任务二 “战争”与“和平”
任务三 两个人不等于我们
项目七 现场管理
任务一 现场管理实施要领
任务二 7S管理时时有
项目八 自我管理
任务一 选对方向走对路
任务二 时间都去哪儿了
任务三 恰当的形象是最好的名片
模块三 职业成长
项目九 解决问题
任务一 大家一起来“找碴儿”
任务二 找对“钥匙”找对“锁”
项目十 职业探索与职业成长
任务一 找到“金刚钻”再揽“瓷器活儿”
任务二 学无止境
参考文献