汉字文化作为民族文化体系中的一个子系统，是整个民族文化的缩略图，也是民族文化其他子系统研究的基础。本研究以如何在小学识字教学中渗透汉字文化为研究目的，在广泛阅读、分析相关文献的基础上，深入研究分析了小学识字教学方法和汉字文化的发展历程及研究成果，并在此基础上圈定了汉字文化在本研究中的具体范围。

第一章 引论
第二章 文献综述
第一节 小学识字教学发展研究文献述评
第二节 汉字文化研究文献述评
第三章 研究的设计与过程
第一节 总体和样本
第二节 研究工具
第三节 数据的收集
第四节 数据的处理和分析
第四章 研究发现
第一节 小学生识字现状
第二节 教师识字教学现状
第五章 小学识字教学中渗透汉字文化的教学体系的提出
第一节 构建汉字网在识字教学中渗透汉字文化的教学体系
第二节 依据教材编排顺序在识字教学中渗透汉字文化的教学体系
第三节 合体字渗透汉字文化的教学策略研究
第四节 实践总结
第六章 结论与建议
第一节 研究结论
第二节 研究建议
附录
1.小学识字教学调查问卷
2.小学识字教学访谈提纲（教师）
小学识字教学中渗透汉字文化的教学实录
1.集中识字运用于独体字渗透汉字文化的教学实录
2.随文识字运用于独体字渗透汉字文化的教学实录
3.集中识字运用于合体字渗透汉字文化的教学实录
4.随文识字运用于合体字渗透汉字文化的教学实录
参考文献