《小学同步阅读理解与作文》以部编版小学语文教材“习作”为指导大纲，由名家主编、一线特级教师编写。以读写贯通为中心板块，以“阅读理解+写作技法”的读写结合方式为内容框架，以“感受力”“思维”“写作技法”三种写作核心能力为培养重点，三管齐下。设计精妙的讲、读、练、评一体化的学习模式，可作为部编版小学语文教材的配套学生用书。
本书适合四年级上学期使用，以经典篇目阅读为基础，以学习写作方法为主线，培养语文学习的读写结合能力，提升文学鉴赏的审美能力。名师点评，亮点分析，素材积累，按不同文体分类指导，轻松化解写作难题。

顾振彪，人民教育出版社中学语文编辑室原主任、编审，教育部课程教材研究所研究员，教育部语文课程标准（实验稿）研制组核心成员，全国中学语文教学专业委员会学术委员，北京大学语文教育研究所兼职研究员。曾任《课程·教材·教法》副主编、《中学语文教学》副主编。参与编写、主持编写多套人教版初、高中语文教材，与人合著《语文课程与语文教材》《语文教材的编制与使用》《文学写作七十题》等书籍，发表学术论文数十篇。

第一单元 推荐一个好地方
第二单元 小小“动物园”
第三单元 写观察日记
第四单元 我和______过一天
第五单元 生活万花筒
第六单元 记一次游戏
第七单元 写信
第八单元 我的心儿怦怦跳