本研究基于我国高校拔尖创新人才培养模式的现状，运用文献分析法、要素分析法、比较研究法、历史研究法和问卷调查等方法，以拔尖创新人才特征和成长规律为理论依据，从古今中外四个维度，通过培养目标、培养主体、培养对象、培养条件、培养内容和培养方式六要素的剖析，进行中国拔尖创新人才培养的历史考察，分析当代中国高校拔尖创新人才培养模式存在的问题与原因，借鉴若干发达国家和地区拔尖创新人才培养模式的经验，提出相应的建议。

女，武汉科技大学副教授，武汉大学教育学博士，研究方向为跨文化交际、英语教育。2017—2018年英国南安普敦大学访学。主讲课程：大学综合英语、英语教育史、教育学、比较教育学。主要著作及教材：《新应用大学英语》《大学英语四级考试改革题型710分》《教育热点难点解读》等。发表了多篇学术论文，并主持了多项科研项目，包括：湖北省人文社科青年项目，国教育科学规划、教育部“十一五”规划重点课题等。获得 武汉科技大学教学很好奖三等奖。