本书根据语文阅读教学需求及特点，精心编写了24份组合训练，其中每2份组合训练为一周的训练量，并适当体现由易到难的梯度，以利于教学安排；在各类文体阅读的组合方面则紧扣年级特点和浙江中考考情，按文学作品阅读（散文、小说）+非文学作品阅读（说明文、非连续性文本）+文言文+古诗词+名著的形式呈现。

第一周
组合训练1
文学作品阅读（叙事散文）
邝阿姨的舞蹈课
非文学作品阅读(新闻报道）
苎萝山水间“健康梦”一飞冲天
第一单元类文拓展：新闻材料
文言文阅读论观山水
古诗词阅读《采莲曲》《采莲曲》
名著阅读红星照耀中国
组合训练2
文学作品阅读（抒情散文）
好树如诗
非文学作品阅读(非连续性文本）
《春江水暖》推荐
文言文阅读《唐太宗论举贤》与《举贤》
古诗词阅读吉祥寺赏牡丹
名著阅读红星照耀中国
第二周
组合训练3
文学作品阅读（小说）
倔三爷与二维码
非文学作品阅读（说明文）
什么样的外衣让“嫦娥”比钻石还刚
文言文阅读炼钢
初至巴陵与李十二白、
古诗词阅读《山中》
装九同泛洞庭湖(其一)》
名著阅读红星照耀中国
组合训练4
文学作品阅读（叙事散文）
交友高手汪曾祺
非文学作品阅读(非连续性文本）
认识生活中的“水”
文言文阅读陆
陆通传
古诗词阅读晚步西园
名著阅读红星照耀中国
第三周
组合训练5
文学作品阅读(抒情散文）
月光下的穿紫河
非文学作品阅读（说明文）
我们如何在太空寻找另一个地球
文言文阅读《苏轼传》与《书上元夜游》
古诗词阅读《月夜》《早行》
名著阅读 红星照耀中国
组合训练6
文学作品阅读（小说）
赶走喜鹊
非文学作品阅读（说明文）
绿色设计
……
第四周
第五周
第六周
第七周
第八周
第九周
第十周
第十一周
第十二周