逛超市、游公园、看电影、去饭店、上幼儿园……随时随地识字，并随时随地运用。
孩子真切地感受到识字的用处，就会产生自主阅读识字的内驱力，学得快，记得牢。
孩子在阅读时遇到学过的字、词，会将学有所用的欣喜化为持续学习的动力。
单纯读儿歌和故事，难度大，孩子有挫败感。在情境中“识字→读词语→读短语→读短句→读长句→读长篇”，孩子会有成就感，乐于主动识字阅读。这是开启自主阅读的捷径。
本书通过情境讲述、猜谜语、做律动、读儿歌、学成语、背古诗、讲故事……边玩边学，快速识字，学习基础汉字，常用词语，综合拓展词语，快速实现独立自主阅读。

1 生活讲述|假期之旅
2 问答歌|森林里面有什么
3 童话故事/豆子和蚯蚓
4 诗歌|感恩老师
5 散文|西沙群岛
综合拓展1
6 常识|认识标志
7 散文|北京
8 绕囗令寺和事
9 问答歌|月亮像什么
10 童话故事|猪小妹学算术
综合拓展2
11 儿歌|抗击病毒
12 儿歌|四季歌
13 成语故事|田忌赛马
14 童话故事|虎大王
15 儿歌|植树
综合拓展3
16 诗歌|风和江海
17 童话故事|聪明的猴子
18 绕口令|鸟看表
19 寓言故事|渔夫和金鱼
综合拓展4
20 儿歌|新年真热闹
21 对子歌|说相反
22 传说| 年的故事
23 童话故事|卖火柴的小女孩
综合拓展5
生字表