为了培养优秀聪明的孩子，年轻的父母都必须自觉地对胎儿进行正确的胎教，铸就孩子先天的良好的身心素质，为孩子的成长奠定坚实的基础，为孩子今后的发展创造良好条件。为此，作者根据胎儿1至10个月生长发育的不同阶段采取不同胎教的方法，编撰了本书，主要包括各胎龄的胎教科学、胎教方法等内容，具有很强的科学性和实用性。文字解说简明生动，图文并茂形象直观，非常简单明了和易用，是广大年轻朋友用于胎教的良师益友。

每个怀孕的妈咪都期待生出一个健康可爱，聪明出众的宝宝，这和科学的胎教与孕期训练是密不可分的，本书专为未来的准妈妈们精心策划，以科学，系统的方法，从生理，卫生，营养，保健每个月的胎儿发育等方面，详细向您讲解孕期不同阶段胎教训练的正确方法，让您在怀孕的10个月里轻松度过。

第一章 怀孕第1月的胎教

 胎教的进行/2

 科学胎教的内容/5

 胎教的早期运用/7

 最佳受孕胎教法/9

 胎儿发育促进胎教法/26

 饮食营养胎教法/31

 大脑益智胎教法/33

 综合保健胎教法/39

 医疗预防胎教法/41

第二章 怀孕第2月的胎教

 优境胎教法/50

 音乐胎教法/51

 抚摸胎教法/51

 美容化妆胎教法/52

 生活环境胎教法/55

 良好睡眠胎教法/58

 穿衣胎教法/60

 胎儿发育促进胎教法/64

 饮食营养胎教法/65

 大脑益智胎教法/72

 综合保健胎教法/73

 医疗预防胎教法/75

第三章 怀孕第3月的胎教

 “音乐浴”胎教法/82

 爱抚胎教法/85

 情感交流胎教法/85

 运动胎教法/86

 体操胎教法/88

 旅游胎教法/96

 健美胎教法/98

 工作胎教法/102

 胎儿发育促进胎教法/103

 饮食营养胎教法/107

 大脑益智胎教法/112

 综合保健胎教法/116

 医疗预防胎教法/118

第四章 怀孕第4月的胎教

 传声器胎教法/128

 呼唤胎教法/130

 自然胎教法/132

 锻炼胎教法/133

 美学胎教法/135

 心理健康胎教法/136

 求教备物胎教法/138

 活动胎教法/140

 胎儿发育促进胎教法/142

 饮食营养胎教法/144

 大脑益智胎教法/150

 综合保健胎教法/156

 医疗预防胎教法/157

第五章 怀孕第5月的胎教

 音乐胎教法/166

 床上运动胎教法/169

 手按胎教法/170

 拍打胎教法/171

 综合胎教法/172

 心理卫生胎教法/174

 父亲间接胎教法/176

 胎儿发育促进胎教法/182

 饮食营养胎教法/183

 大脑益智胎教法/188

 综合保健胎教法/189

 医疗预防胎教法/191

第六章 怀孕第6月的胎教

 唱歌胎教法/194

 抚摸胎教法/197

 推动胎教法/198

 对话胎教法/199

 “踢肚游戏”胎教法/200

 改变心境胎教法/200

 父亲直接胎教法/206

 胎儿发育促进胎教法J208

 饮食营养胎教法/209

 大脑益智胎教法/211

 综合保健胎教法/216

 医疗预防胎教法/219

第七章 怀孕第7月的胎教

 情感胎教法/222

 意念胎教法/224

 数学胎教法/225

 情绪胎教法/226

 体操胎教法/230

 胎儿发育促进胎教法/231

 饮食营养胎教法/232

 大脑益智胎教法/234

 综合保健胎教法/236

 医疗预防胎教法/237

第八章 怀孕第8月的胎教

 对话胎教法/242

 综合运动胎教法/242

 心理健康胎教法/245

 怡情益性胎教法/246

 胎儿发育促进胎教法f248

 饮食营养胎教法/249

 大脑益智胎教法/252

 综合保健胎教法/253

 医疗预防胎教法/255

第九章 怀孕第9月的胎教

 艺术胎教法/262

 情趣胎教法/263

 胎儿发育促进胎教法/265

 饮食营养胎教法/266

 大脑益智胎教法/268

 综合保健胎教法/271

 医疗预防胎教法/271

第十章 怀孕第10月的胎教

 临产准备胎教法/278

 分娩心理胎教法/279

 胎儿发育促进胎教法/280

 自然生产胎教法/282

 顺利分娩胎教法/285

 饮食营养胎教法/286

 大脑益智胎教法/288

 综合保健胎教法/291

 医疗预防胎教法/292

胎教的进行

胎教是一个科学的新概念，它是随着科学文化、优生优育的发展而产生的。为了培养优秀的后代，人人必须学习胎教的基本知识，自觉对胎儿进行胎教。

胎教在我国已有悠久的历史了，早在古代就提出了胎教的概念。近年来世界各国都大力从事胎儿早期教育的研究。随着优生工作的不断深入。国内已有不少医疗和科研单位开展了这方面的研究。胎教越来越受到广泛的重视，优生优育，胎儿胎教，在我国已蔚然成风，成为我国提高民族素质的时代风尚。

(1)胎教能促进智力发育。

胎教一词的含义在许多人脑中都模糊不清。还往往会产生以下疑问：

“应该是教育，可是孩子都还没出生，能做些什么呢？”

“可能是重视腹中的胎儿吧！那是理所当然的事嘛。”

“是不是指时下孕妇杂志所说的胎教？”

“胎儿在腹中什么都还不知道。何来教育？”

以往一般人大都认为。所谓胎教(育儿)通常是出生以后才开始。因为还不知道腹中胎儿的模样，惟有平安无事地生下来才是最重要的。

但是，现在的医学相当发达。从开始排卵，到任一时期的器官形成，甚至该时期会受到哪些影响，都可以详细地了解到。医学发现，母亲怀孕时的生活方式，甚至可以影响胎儿出生后智能的发展。

由于胎儿的发育可以借由医学仪器来观察。只要孕妇有心，应该可以给予腹中胎儿良好的影响。

生育一个聪明伶俐胎儿的基本条件就是要给予胎儿大脑发育以足够的、适当的刺激和良好的环境及氛围。这期间胎教便是胎儿智力发育过程中非常重要的环节。

(2)胎教能培养天才。

近年来，学者们一致认为胎教将会对孩子的一生产生重大影响。母亲的思维、联想刺激会产生神经递质，这种递质经血液到胎盘，再进入胎儿体内，分布到脑，给脑神经细胞发育创造一个良好的介质环境，使胎儿神经向着优化方向发育和发展。

(3)胎教属于超前教育。

超前教育指的是在婴儿发育的关键期(胎儿期)进行教育。

儿童智力和情商发展最快的速度是在4岁以前，不少神童培养成功的经验表明胎教是很重要的第一步。

美国的一位心理学家经几十年追踪调查认为，如果以17岁时的智力作100％，那么从出生到4岁占50％，4～8岁占30％。8～17岁占20％。也就是说在4岁前如加强教育。儿童的智力将得到最大的发展，

幼儿具有很大的情商潜能(从胎儿时起)，这与胎儿脑细胞的发育有关。人脑的140亿个神经细胞绝大部分是在3岁以前形成的，胎儿的脑神经发育从受孕后2周即开始分化，一直发育到3岁，出生后脑神经细胞急剧地生长出许多触突，互相联系，这时大脑主要的功能已基本完善。脑细胞存在着很大的潜能，一般人只利用了其1／4，还有3／4，的潜能未被开发，如果从胎儿期就开始进行超前教育，对幼儿来说，则是抓住了最为有利的发展时段。

超前教育指在婴儿发育的关键期(胎儿期)进行教育。

4岁以前是儿童智力飞速发展时期，很多天才宝宝培养成功的经验表明胎教是很重要的第一步。美国一位心理学家经几十年追踪调查认为。如果以17岁时的智力作100％，那么从出生到4岁占50％，4～8岁占30％，8～17岁占20％，也就是说在4岁前如加强教育，能使智力充分发挥。

幼儿具有很大的智力潜能(从胎儿时起)，这与胎儿脑细胞的发育有关。人脑的140亿个神经细胞绝大部分是在3岁以前形成的，胎儿的脑神经发育从受孕后2周即开始分化，一直发育到3岁，出生后脑神经细胞急剧地生长出许多触突，互相联系，这时大脑主要的功能已基本完善。脑细胞存在着很大的潜能，一般人只利用其1／4，还有3／4的潜能未被开发，如果从胎儿期就开始对其进行超前教育，就可能最大限度地开发智力的潜能。

胎教，从怀孕早期就开始。进行有效控制孕妇体内外的各种条件，有意识地给予胎儿良好的刺激，防止不良因素对胎儿的影响，使婴儿具有更好的先天素质，为出生后的健康成长打下良好的基础。由于胎儿在母亲肚子里逐渐长大，子宫的功能状态就构成了胎儿的生长环境，因此母亲的喜、怒、哀、乐以及营养、内分泌等变化都会对胎儿的生长发育具有很大的影响。

如果把孕母心跳的声音记录下来，当孩子出生后啼哭时，只要播放这种录音，便可使87.6％的小儿迅速安静。说明孩子在胎内已经习惯并记住这种声调和频率，所以便能起到安抚作用。通过仪器还可看到当手电筒的光线照射胎儿时，也会引起胎儿眨眼、手舞足蹈等反应。说明胎儿确实能接受外界刺激并作出相应反应。P2-4

胎教具有很强的前沿性，是一门新兴的科学，是随着优生优育的发展而产生的。为了培养优秀聪明的孩子，年轻的父母都必须自觉地对胎儿进行正确的胎教，铸就孩子先天的良好的身心素质，为孩子的成长奠定坚实的基础，为孩子今后的发展创造良好条件。

为此，我们根据胎儿1至10个月生长发育的不同阶段采取不同胎教的方法，编撰了本书，主要包括各胎龄的胎教科学、胎教方法等内容，具有很强的科学性和实用性。文字解说简明生动，图文并茂形象直观，非常简单明了和易用，是广大年轻朋友用于胎教的良师益友。