本书由德育专家和一线教师团队共同打造，精选了班级管理、心理教育、少先队、家庭教育等方面的德育研修课程纲要，切合中小学德育工作实际，凸显立德树人的核心要素，直面学生发展的短板问题，适合不同学段教师的需求，是广大教师增强理论素养、提升德育能力的指南。

“大中小德育课程一体化背景下教师学科育德能力的提升方略”课程纲要
班级管理
“提升教师对‘中等生’关注度的方法指导”课程纲要蒋淑莲
“问责制——高中班干部评价机制”课程纲要
“初中学生自主管理班级模式建立及方法指导”课程纲要
“将友善内化于心、外化于行”课程纲要
“培养学生敬业责任素养”课程纲要
“餐桌上的节俭美德培养”课程纲要
“职初期班主任友善专题教育指导”课程纲要
“提升初中班主任师生沟通艺术的指导”课程纲要
“基于学生自治的班级小岗位建设与管理”课程纲要
“特殊学校学生课堂问题行为与处理”课程纲要
“低年级小学生行为习惯培养”课程纲要
“对多动症学生的管教”课程纲要
“对‘问题学生’的教育策略”课程纲要
“大班幼儿参与班级管理的实施”课程纲要
心理教育
“高一学生自我反思能力的培养方法”课程纲要
“中学心理课堂指向深度学习的学习心理团体辅导活动实施”课程纲要
“初三毕业班学生心理辅导”课程纲要
“初中阶段青春期个案辅导方法指导——‘建立关系’”课程纲要
“创设良好课堂环境，激发学生学习动机”课程纲要
“大班幼儿归属感的培养”课程纲要
少先队
“六年级新中队快乐目标制定的实施”课程纲要
“初中少先队入团积极分子选拔”课程纲要
“雏鹰假日小队的实施”课程纲要
家庭教育
“职初期班主任家访的基本流程和基本技巧”课程纲要
“如何与不同类型初中生家长进行家校互动”课程纲要
“与家长沟通的原则与技巧”课程纲要
“帮助家长与青春期的孩子进行更好的沟通交流”课程纲要
“构建家校共同体，促进与初中学生沟通”课程纲要
“初中学校家长微信群建立及方法指导”课程纲要
“创新家长会方式”课程纲要
“如何指导家长对大班孩子进行幼小衔接教育”课程纲要