迄今为止，国内尚未出现对数学教科书史进行系统研究的论著，《中国初中几何教科书百年回眸》是我国第一部数学教科书发展史的著作。本书从政治、社会、经济发展的历史背景出发，以数学学科和教育发展的史实为基石，系统而深入地阐明了20世纪一百年的中国初中几何教科书发畏史。把百年来中国初中几何教科书的发展历程分为八个阶段，梳理了每个阶段初中几何教科书编写演变的背景及脉络，并通过个案剖析了每个阶段初中几何教科书编写体系、方式与内容安排上的主要特点与问题，从内因与外因两方面探讨了影响我国初中几何教科书编写演变的主要因素，得出的经验、教训对我国初中几何教科书的编写具有一定的参考价值。

序
导言
第一章 20世纪上半叶中国初中几何教科书的发展历程
第一节 百年来中国初中几何教科书的发展阶段划分
第二节 20世纪以前中学几何教科书发展的简要回顾(1862—1900)
第三节 设立初级中学前的几何教科书(1901—1922)
第四节 倡导融合主义时期的初中几何教科书(1923—1928)
第五节 开设实验几何时期的初中几何教科书(1929—1949)
第二章 20世纪下半叶中国初中几何教科书的发展历程
第一节 学习苏联时期的初中几何教科书(1950—1957)
第二节 “数学教育现代化”尝试时期的初中几何教科书(1958-1965)
第三节 “文化大革命”时期的初中几何教科书(1966—1976)
第四节 贯彻“精简、增加、渗透”方针时期的初中几何教科书(1977—1985)
第五节 实施九年义务教育后的初中几何教科书(1986—2000)
第三章 影响百年来中国初中几何教科书演变的相关因素分析
第一节 影响百年来中国初中几何教科书演变的外部因素
第二节 影响百年来中国初中几何教科书演变的内部因素
第四章 借鉴及启示
第一节 初中几何教科书编写的本土化与国际化
第二节 初中几何教科书编写的分科与混合
第三节 初中几何教科书实验与论证的处理
结束语
参考文献
附录
致谢