根据幼儿教师的职业特点，紧密联系幼儿教师教育和教学实际，本教材从幼儿教师的语言规律出发，第一章较为全面地介绍幼儿教师口语的概况，以及普通话的发音等对幼儿教师口语的影响；第一章至第十章为幼儿教师一般口语交际基础训练；幼儿故事讲述训练；朗读技能训练；演讲和辩论技能训练；与幼儿的语言沟通；与家长的语言沟通；幼儿教师职业口语训练等内容。本书通过学习重点和难点提示、案例导入、活动实训、拓展阅读、思考与练习等环节，循序渐进地引导学生提高口语表达能力，力求做到理论与实践相结合，讲解与训练相结合，为完成日后幼儿园的各项教育教学工作打下基础。

第一章 幼儿教师口语概说
第一节 说好普通话，提高幼儿教师口语的基础
第二节 如何提高幼儿教师的口语素养
第二章 幼儿教师一般口语交际基础
第一节 口语交际的特点和原则
第二节 口语表达的基本形式有哪些
第三节 做好口语表达的基础训练
第三章 幼儿故事讲述训练
第一节 幼儿故事讲述概述
第二节 如何给幼儿讲好一个故事
第三节 如何通过讲故事发展幼儿的语言能力
第四节 如何通过讲故事培养幼儿的创造力
第四章 朗读技能训练
第一节 朗读概述
第二节 朗读前的准备
第三节 朗读的强化训练
第五章 演讲和辩论技能训练
第一节 演讲概述
第二节 演讲的强化训练
第三节 辩论概述
第四节 辩论的技能训练
第六章 与幼儿进行有效的语言沟通
第一节 与幼儿进行有效的语言沟通的方法
第二节 通过语言培养幼儿良好的行为习惯
第三节 通过恰当的语言指导幼儿游戏
第四节 如何优化课堂上的教学语言
第七章 与家长进行良好的语言沟通
第一节 与幼儿家长日常沟通的技巧
第二节 与幼儿家长在家长会上的沟通
第八章 幼儿教师教育口语训练
第一节 幼儿教师教育口语概说
第二节 幼儿教师教育口语分类训练
第九章 幼儿教师教学口语训练
第一节 幼儿教师教学口语概说
第二节 幼儿教师教学环节用语训练
第十章 幼儿教师交际口语训练
第一节 幼儿教师交际口语概述
第二节 幼儿教师交际口语分类训练
附录：幼儿园教师资格证考试大纲（试行）
参考文献