本书作为北京教育学院丰台分院靠谱COP（Communities Of Practice）项目的研究成果，以教师在线实践社区为基本的研究情境，采用科学研究第四范式（the Fourth Paradigm），即数据密集型发现（Data-Intensive Scien-tific Discovery）范式，以课堂教学行为大数据和实践性知识两类基础性教育大数据为例，结合大量的中小学教学实践案例，为读者介绍了基于教育大数据的教师专业发展方法与技术。

全书共5章。第1章是教育大数据与教师专业发展。第2章是基于教育大数据的课堂观察方法与技术。课堂观察方法与技术可以支持教师个人、学校和区域开展基于教育大数据的研修活动。第3章是基于教育大数据的物理教学研究与实践。第4章是基于教育大数据的英语教学研究与实践。第3章和第4章分别以中学物理和小学英语为例，介绍了如何利用教育大数据开展教学研究与教师专业发展实践的内容。第5章是基于教育大数据的教师专业发展路径。本书包含了大量鲜活的案例，既有案例的剖析，又有专业引领，更有模式构建。

本书也可以作为教育技术学硕士研究生及博士研究生相关课程的教学参考用书。