“汉语第二语言测试与评估”是汉语国际教育专业的一门基础课、入门课，既要学习语言测试与评估的基本概念、基本理论和基本方法，也要动手操作，实践性较强。本书是针对汉语国际教育专业的高年级本科生、硕士研究生编写的专业教材，既有理论知识的讲解，又有案例演示。
基础知识与背景知识、扩展性知识相结合。从测试、评估的基本概念，分数解释、信度、效度等基础知识，课堂试卷设计等方法技能，到语言测试评估发展的历史背景，再到概化理论、求Delta值的方法等知识，层次清晰，重点突出。
理论知识与实践操作相结合。在理论讲解的同时，配有演示视频，详细说明操作步骤，并给出练习题，由学生进行操作。
突出“以学生为中心”的原则。每章附有“自我评价”，学生可结合自己的学习情况，查漏补缺；书后附有“索引”，学生可检索专业术语。

第一章 汉语第二语言测试与评估总论
第一节 测量、测试、评估、评价
第二节 语言测试评估的发展
第三节 语言测试评估的理论基础
第二章 测试的种类及试卷设计
第一节 语言测试的种类
第二节 试卷设计
第三节 试卷设计案例分析
第三章 选择型试题的编写
第一节 选择型试题的题型和特点
第二节 如何选材和命题
第三节 案例讨论与题型评价
第四章 构造型试题的编写
第一节 口试
第二节 写作
第三节 小型构造型试题
第四节 案例讨论与题型评价
第五章 测试分数的解释
第一节 分数的分布
第二节 标准分
第三节 常模参照解释与标准参照解释
第六章 测试的质量分析及控制
第一节 相关系数
第二节 难度和区分度
第三节 选项分析
第四节 测试的质量控制
第七章 信度及真分数理论的局限
第一节 信度
第二节 真分数理论的局限
第三节 概化理论、项目反应理论
第八章 效度及测试的使用
第一节 效度
第二节 公平性
第三节 测试的使用
第九章 非测试评估及综合评价
第一节 非测试评估
第二节 常用的非测试评估方式
第三节 综合评价
第四节 基本结构总结
索引
附录
参考文献
后记