《内蒙古导游讲解实务》旨在适应内蒙古自治区旅游业转型升级需要，提升内蒙古导游人员的讲解能力，培养区域旅游业发展所需要的复合型和创新型的导游人才。教材具备以下三个特点。
第一，校企合作，联合开发。本着深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接的理念，根据内蒙古旅游产业发展以及行业需求、职业标准和岗位规范的要求，采用校企合作、联合开发的形式进行教材的编写与创作。编写组成员均来自内蒙古各旅游院校资深教师和旅游行业或企业专家。
第二，体例新颖，实践性强。按照项目引导、任务驱动设计编写体例，开发编写内容，充分强调“教、学、做”一体化。教材共分3个项目，13个任务。3个项目分别是：导游讲解基本能力训练、蒙古族专题讲解能力训练、内蒙古特色旅游商品讲解能力训练。13个任务分别是：导游服务礼仪训练、导游讲解语言表达能力训练、导游词编写与创作能力训练、致欢迎词与致欢送词能力训练、（内蒙古及各盟市）概况讲解能力训练、沿途讲解能力训练、景区（点）讲解能力训练、蒙古族生活习俗讲解能力训练、蒙古族艺术讲解能力训练、蒙古族节庆习俗讲解能力训练、蒙古族礼仪习俗讲解能力训练、蒙古族马文化与骑马注意事项讲解能力训练、内蒙古特色旅游商品讲解能力训练。
第三，内容实用，用途多样。根据全国导游人员资格考试科目五“导游服务能力”考试大纲和内蒙古考区科目五“导游服务能力”考试大纲的要求，教材重点选取现场讲解考试规定景点为范例，并在附录部分附考试大纲及训练题库。因此教材既可直接用于内蒙古旅游院校学生讲解能力训练，也可用于内蒙古在职导游人员讲解能力提升培训，还可直接用于全国导游资格考试内蒙古考区考生备考训练。此外，因教材选取内容丰富，涉及内蒙古历史、地理、文化、宗教、民俗、旅游景点等，具备一定的知识普及性质，所以还可供旅游者以及社会学习者使用。

项目一 导游讲解基本能力训练
任务一 导游服务礼仪训练
任务二 导游讲解语言表达能力训练
任务三 导游词编写与创作能力训练
任务四 致欢迎词与致欢送词能力训练
任务五 概况讲解能力训练
任务六 沿途讲解能力训练
任务七 景区（点）讲解能力训练
项目二 蒙古族专题讲解能力训练
任务八 蒙古族生活习俗讲解能力训练
任务九 蒙古族艺术讲解能力训练
任务十 蒙古族节庆习俗讲解能力训练
任务十一 蒙古族礼仪习俗讲解能力训练
任务十二 蒙古族马文化与骑马注意事项讲解能力训练
项目三 内蒙古特色旅游商品讲解能力训练
任务十三 内蒙古特色旅游商品讲解能力训练
附录
参考文献