新闻编辑不仅是一份职业、一种角色，而且是信息生产的一个重要环节。《融合新闻编辑实训教程》以新闻编辑实训流程“新闻产品的设计”“新闻报道的策划”“新闻稿件的选择”“新闻稿件的修改”“新闻标题的制作”“新闻图片的编辑”“新闻版面的设计”为主要框架，以流程性思维引导学生掌握编辑业务各个环节的内容、规律和规范。其中，阐释基本的理论知识，明确对应章节在全流程中的地位和功能，突出融合新闻编辑的相关知识和技能；提供相应的拓展文献，旨在拓展学生的视野，辅助学生进行学习；展示代表性实训作业，旨在为学生实训过程分享经验，提供实战案例，并体现了分层评价，注重课程思政评价；设计针对性实训，旨在通过练习，帮助学生将新闻编辑流程中的理论与实践相结合，提升新闻编辑操作的能力。
《融合新闻编辑实训教程》是在充分了解社会对人才的需求和授课对象的基础上，为学生量身打造多种形式的课程实训项目，优化课程设计，践行以学生为中心、反向设计（以终为始，把追求的终点作为起点）、以评促改地持续性改进的教学实施和教学评价系统性流程，进行经验总结、成果积累，是应用型教材建设的尝试。

方艳，女，1981年生，湖北第二师范学院教师，博士毕业于华中科技大学。研究方向为传播学、传播伦理学。在《新闻与传播研究》《国际新闻界》《媒体时代》等期刊公开发表论文数篇，参与或主持省部级课题多项。

导论
第一章 编辑素养的建构
第一节 实训教学的理论知识
第二节 实训教学的拓展文献
第三节 实训教学展示与评价
第四节 实训教学的作业设计
第二章 新闻产品的设计
第一节 实训教学的理论知识
第二节 实训教学的拓展文献
第三节 实训教学展示与评价
第四节 实训教学的作业设计
第三章 新闻报道的策划
第一节 实训教学的理论知识
第二节 实训教学的拓展文献
第三节 实训教学展示与评价
第四节 实训教学的作业设计
第四章 新闻稿件的选择
第一节 实训教学的理论知识
第二节 实训教学的拓展文献
第三节 实训教学展示与评价
第四节 实训教学的作业设计
第五章 新闻稿件的修改
第一节 实训教学的理论知识
第二节 实训教学的拓展文献
第三节 实训教学展示与评价
第四节 实训教学的作业设计
第六章 新闻标题的制作
第一节 实训教学的理论知识
第二节 实训教学的拓展文献
第三节 实训教学展示与评价
第四节 实训教学的作业设计
第七章 新闻图片的编辑
第一节 实训教学的理论知识
第二节 实训教学的拓展文献
第三节 实训教学展示与评价
第四节 实训教学的作业设计
第八章 新闻版面的设计
第一节 实训教学的理论知识
第二节 实训教学的拓展文献
第三节 实训教学展示与评价
第四节 实训教学的作业设计
参考文献
后记