本教材是《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》(简称《原理》)的第六版。自1982年首次出版以来，《原理》以其观点明确、重点突出、层次明晰等鲜明特点，深受人们的欢迎。从第一版到第五版，《原理》发行了1000万册，在马克思主义哲学教学和宣传中发挥了它应有的作用，这同时表明了它的生命力和社会价值。本次修订对“第五版”的基本观点进行了全面审视，力图用当代实践的新经验、科学研究的新成果、哲学研究的新观点阐述已经成为“常识”的马克思主义哲学的基本观点；深入挖掘、充分阐述以往被忽视甚至被“遗忘”的马克思主义哲学的基本观点；深入探讨、系统论证马克思、恩格斯有所论述、但又未充分展开、详尽论述，同时又契合着当代重大问题的观点。

第一章 马克思主义哲学：科学的世界观与方法论
第一节 哲学与哲学的基本问题
一、哲学：世界观的理论形态
二、哲学的基本问题：思维与存在的关系问题
三、哲学的基本派别：唯物主义与唯心主义、科学主义与人本主义
第二节 马克思主义哲学的产生和基本特征
一、时代课题的哲学解答
二、以科学的实践观为基础的辩证唯物主义和历史唯物主义的统一
三、以彻底的批判性为标志的科学性和革命性的统一
第三节 学习马克思主义哲学的意义
一、确立辩证的思维方式
二、确立正确的人生观
三、确立中国特色社会主义的政治信念
第二章 物质与世界
第一节 物质及其存在形式
一、物质：标志客观实在的哲学范畴
二、物质运动与时间、空间
三、自然物质与社会物质
第二节 从自然界到人类社会
一、人类社会产生的自然前提
二、人类社会产生的现实基础
三、人类社会的物质性
第三节 从物质到意识
一、意识产生的自然前提和社会基础
二、意识：物质世界的主观映象
三、意识的结构和功能
第三章 实践与世界
第一节 实践的本质与结构
一、实践：人所特有的对象化活动
二、实践：人的存在方式
三、实践的理性结构和社会结构
第二节 实践的主体与客体及其相互作用
一、实践的主体及其结构
二、实践的客体及其形式
三、实践主体与客体的相互作用及其中介
第三节 实践与世界的二重化
一、人对物质世界的实践把握
二、客观世界和主观世界的分化与统一
三、自在世界和人类世界的分化与统一
第四章 社会的本质与结构
第一节 社会的本质与整体性
一、实践：社会生活的本质
二、社会：不断自我更新的有机体
三、社会结构：交往活动的制度化
第二节 社会的经济结构
一、生产力：人与自然之间的现实关系的标志
二、经济结构：生产关系的总和
三、阶级：特定经济结构中的人群共同体
第三节 社会的政治结构与观念结构
一、政治结构及其核心
二、观念结构及其要素
三、观念结构的作用与相对独立性
第五章 人的本质与价值
第一节 人的个体存在与社会存在
一、人的个体发生与社会遗传
二、人的社会化与个性化
三、现实的个人与现实的社会
第二节 人的属性与本质
一、人的自然属性与社会属性
二、人的本质：社会关系的总和
三、社会关系的生产与再生产
第三节 人的社会价值与个人价值
一、人的社会价值
二、人的个人价值
三、人的社会价值与个人价值的关系
第六章 联系与发展
第一节 联系的普遍性
一、世界的普遍联系
二、普遍联系中的系统联系
三、普遍联系中的“为我而存在的”关系
第二节 发展的过程性
一、发展： 事物运动、变化的上升性
二、发展的实质：新事物的产生与旧事物的灭亡
三、发展的决定性
第三节 发展的规律性及其核心
一、规律及其实现：从可能到现实
二、规律的类型：自然规律、历史规律和思维规律
三、对立统一规律：辩证法的实质与核心
第七章 联系与发展的基本规律
第一节 量变质变规律
一、质、量、度
二、量变与质变及其相互转化
三、量变的复杂性与质变的多样性
第二节 对立统一规律
一、矛盾：对立统一关系
二、矛盾的同一性与斗争性
三、矛盾的普遍性与特殊性
第三节 否定之否定规律
一、肯定与否定
二、否定之否定
三、否定性的辩证法
第八章 社会发展的规律与历史的创造者
第一节 社会发展的基本规律
一、生产力与生产关系的矛盾运动及其规律
二、经济基础与上层建筑的矛盾运动及其规律
三、阶级斗争的规律及其历史作用
第二节 历史的创造者
一、历史的参与者与创造者
二、人民群众：历史的创造者
三、个人在历史中的作用
第三节 社会形态更替的决定性与人的活动的选择
一、社会形态：经济结构、政治结构和观念结构的统一体
二、社会形态更替的决定性与选择性
三、社会形态更替的统一性与多样性
第九章 认识与实践
第一节 认识的发生
一、实践：认识发生的现实基础
二、认识的种系发生
三、认识的个体发生
第二节 认识的本质
一、认识：主体对客体的能动反映
二、认识的社会性
三、反映客观世界与创造客观世界
第三节 认识的结构
一、认识活动与实践活动的同构性
二、认识主体和客体的相互作用及其特征
三、认识结构的演化及其特点
第十章 认识过程与思维方法
第一节 主体观念把握客体的基本形式
一、认识：感性直观与理性思维的统一
二、认识的感性形式及其社会性
三、认识的理性形式及其特征
第二节 认识的过程及