本书共分六章。第一章主要从教育与韩语教育的基础知识入手，分析了韩语教育改革的背景与策略，同时系统论述了韩语教育的基础理论，为韩语教育与教学研究提供了丰富的理论指导。第二章主要由韩语教育理论研究的重要手段，引出韩语教学，并阐述了韩语教学的影响因素、基本原则、常用方法，同时还探讨了当前韩语教学的境遇，为韩语教学的多元化发展研究奠定了基础。第三章到第六章主要从跨文化交际、多模态、生态化、现代教育技术四个方面系统论述了韩语教学的多元化发展，并分别提出了相应背景下韩语教学发展的策略，不仅为韩语教学的发展拓宽了思路，还为韩语教学的多元化发展指明了方向。

第一章 韩语教育与理论概述
第一节 对教育与韩语教育的认识
第二节 韩语教育改革的背景与策略
第三节 韩语教育的基础理论
第二章 韩语教育理论研究的重要手段——韩语教学
第一节 韩语教学的影响因素
第二节 韩语教学的基本原则
第三节 韩语教学的常用方法
第四节 当前韩语教学的境遇
第三章 跨文化交际背景下韩语教学的发展
第一节 跨文化交际概述
第二节 中韩文化差异分析
第三节 韩国文化对韩语教学的意义
第四节 跨文交际背景下韩语教学的原则与策略
第五节 韩语教学中跨文化交际意识与能力的培养
第四章 多模态视域下韩语教学的发展
第一节 多模态研究的相关概念
第二节 多模态话语理论各模态的协同关系
第三节 多模态话语在韩语课堂教学中的作用
第四节 基于多模态话语理论的韩语教学模式构建
第五节 韩语多模态课堂教学评估体系的构建
第五章 基于生态化的韩语教学发展
第一节 韩语生态化教学的基础理论
第二节 韩语课堂生态的结构与功能
第三节 韩语生态化教学模式的构建策略
第四节 信息化背景下韩语课堂生态的失衡现象与重构
第六章 依托现代教育技术的韩语教学发展
第一节 翻转课堂与韩语教学的融合发展
第二节 依托慕课的韩语教学发展
第三节 基于微课的韩语教学发展
参考文献