本教材重在突出艺术课程的实践特性。单元内容安排由浅入深，采用简谱和五线谱的对照及浅显易学的方式来激发学生的弹唱兴趣，进行创意表达。
本书重在培养学前教育专业学生的即兴伴奏弹唱能力。凸显“简易”，通过柱式和弦、半分解和弦、分解和弦三种伴奏音型模式，以正三和弦的伴奏为主，使学生快速掌握弹唱方法、提升弹唱技能，进而提高艺术修养、丰富歌曲情感，对学生未来职业能力的发展起到促进作用。

第一单元 基础理论知识
一、钢琴即兴伴奏的基本知识
二、儿童歌曲伴奏的编配步骤与方法
三、和弦的构成
四、正三和弦及其功能
五、大调的性质
六、正三和弦原位及其转位
七、K2和弦
八、大调和声终止式
第二单元 柱式和弦及其运用
一、一个八度内一拍一个和弦的伴奏音型练习
二、低音与柱式和弦相结合练习
三、一小节一个和弦的伴奏音型练习
四、编配练习
第三单元 半分解和弦及其运用
一、“单双单双”伴奏音型练习
二、“单双双双”伴奏音型练习
三、带低音的半分解音型练习
第四单元 分解和弦及其运用
一、分解和弦伴奏音型练习
二、编配练习
第五单元 C大调歌曲配弹
一、音阶与正三和弦的构成
二、音阶各音之间的连接方法
三、伴奏音型练习
第六单元 G大调歌曲配弹
一、音阶与正三和弦的构成
二、音阶各音之间的连接方法
三、伴奏音型练习
第七单元 F大调歌曲配弹
一、音阶与正三和弦的构成
二、音阶各音之间的连接方法
三、伴奏音型练习
第八单元 D大调歌曲配弹
一、音阶与正三和弦的构成
二、音阶各音之间的连接方法
三、伴奏音型练习
第九单元 bB大调歌曲配弹
一、音阶与正三和弦的构成
二、音阶各音之间的连接方法
三、伴奏音型练习
第十单元 a小调歌曲配弹
一、音阶与正三和弦的构成
二、音阶各音之间的连接方法
三、伴奏音型练习
第十一单元 伴奏的综合运用
一、幼儿歌曲曲式结构
二、伴奏音型的综合运用
三、伴奏公式化编配
第十二单元 小班歌曲弹唱练习
上学歌
我爱我的幼儿园
云
小蜻蜓
敬礼，五星红旗
迷路的小花鸭
开火车啦
比尾巴
报春
新年好
第十三单元 中班歌曲弹唱练习
蚂蚁搬豆
两只老虎
看星
春天来了
蝴蝶
数鸭子
国旗国旗多美丽
粉刷匠
大鼓
谁唱歌
第十四单元 大班歌曲弹唱练习
山谷回音真好听
小鸟醒来了
小红帽
洋娃娃和小熊跳舞
夏天的雷雨
大树妈妈
我爱北京天安门
我们美丽的祖国
银色的桦树林
参考文献