本书的故事是从作者发表在《儿童文学》等杂志上的文章中收集的。
书中的主人公，无论是《清明时节》里的马民、《跑题》里的石磊，还是《人物速写》里的芦迪，都有着强烈的个性。校园中，也许他们不是受老师宠爱的“好学生”，可他们身上表现出的刚强、睿智，以及灵魂深处那种不流俗的品格，无不折射出当代少年应有的胸怀格局的光芒。
书中浓郁的校园气息、幽默的叙述语言、风趣的诗意表达，一定会引发你的情感共鸣，让你获得愉悦与自省的双重体验。

董恒波，中国作家协会会员。1990年毕业于北京大学中文系作家班，1994年加入中国作家协会，国家一级作家。历任辽宁省作家协会《文学少年》、春风文艺出版社《课外语文》杂志主编，辽宁省儿童文学学会副会长，辽宁省少工委副主任，中国少儿报刊协会文学专业委员会副主任，“辽海讲坛”主讲人。出版各类儿童文学作品百部，有数篇作品入选中小学和幼儿园课本，曾获陈伯吹儿童文学奖，两获中宣部“五个一工程”奖，三获冰心儿童文学奖。曾出版科普童话数十部，广受小读者和家长、老师们的欢迎。

清明时节
跑题
生日
可玩可不玩
鸵鸟
一言为定
同一个梦想
楼的前面是蓝天
纸飞机
月光如水
人物速写
没有退路
达标
杏花
最后一片绿叶

内容丰富，讲述校园内外精彩故事。
细腻刻画，展现当代青少年精神风貌。
语言富有感染力，符合青少年阅读特点。
精美彩色插画，与故事情节相得益彰。
词汇板块，在阅读的乐趣中学习语文。
智慧小品，简单的故事里品味隽永哲理。
本书由《最后一片绿叶》《纸飞机》等十余篇情节曲折的故事组成，适合小学高年级学生阅读。这些故事分别围绕一个个少年主人公的学习和生活展开，题材囊括了校园内外的日常，甚至突破现在未来的界限，兼具现实主义的描绘和浪漫主义的想象。本书语言生动，对人物形象的塑造标新立异，对人物心理活动的刻画入木三分。故事情节跌宕起伏，往往在结尾处巧妙突转，揭示出深刻隽永的人生智慧。除故事外，书中还精心设计了“精彩导读”“词汇与表达”“智慧小品”等栏目，让小读者在阅读故事中学到语言知识，同时启发他们的思考。

清明时节
精彩导读
你有过改唐诗的经历吗？今天我们要讲的这个故事的主人公马民就是这么一位很有天赋的改诗高手。当然，马民有很多值得我们学习的地方，但有时候，老师也被他气得够呛，就比如他的理想……
（一）
校团委书记郑梅把我叫到办公室时，一脸严肃的样子。
她说：“我找你这个当班长的有两件事。一是清明节，学校组织部分同学参加市里的春游活动，你们班的名单要马上报上来。第二件事情嘛，学校为了准备七十年校庆，组织的‘树立远大目标，为凌城中学争光’征文比赛结果出来了，大部分同学写得都很好，都有远大的理想，可是你们班那个叫马民的同学是怎么回事？你看看，你看看。”说着，郑书记就把两张揉搓得带着褶子的稿纸推到了我的面前。我一瞅那龙飞凤舞的字，就知道这肯定是马民的大作。
我和马民是同桌，他的老底我全知道。
再有三个月，就是我们凌城中学七十年校庆的日子，学校已经开始了大量的筹备校庆的活动，在一进校门的黑板报上，写着“光辉业绩、人才摇篮”几个大字。七十年来，这所市重点中学培养出了很多人才，他们的照片被贴在最显眼的地方，成为这所学校的骄傲。
凌城是一座有着悠久历史的古城，城中有两座千年古塔。塔上的风铃清脆悦耳，有风吹来的时候，那铃声就像鸽子一样飞遍我们的校园。凌城中学当然就是这所城市里一所重点学校了。 为了配合校庆而开展的征文活动在全校如火如茶地进行着。别的班的情况我不太了解，我们初三一班的征文我都认真地拜读了。在“为凌城中学争光”的目标下，同学们的理想都辉煌得光彩照人——
那个戴着五百度近视眼镜、＿天也不说一句话的叫刘思雨的女生，连上厕所也在背英文单词，她的目标就是要考上清华。一到值日，不是肚子疼就是牙疼，反正总是请假不参加劳动的张晓飞，说他长大要当航天员。嘿，他那个身板，别说上天，就是开拖拉机也不合格。还有一个叫李敬业的男生，一到选班干部的时候就请大伙到饭店里撮一顿，却什么官也当不上，他的理想竟是要当市长。同学们的理想真是五花八门，科学家、外交官、主治医师、工程师、画家、电影明星、大学教授……就是没有—个人写自己长大以后要当工人当农民的。—个也没有！
不，只有马民的理想是：他要拥有一个自己的汽车修理部，他要做一个称职的修理工人。
郑书记说：“我们凌城中学呀，有着多么辉煌的光荣传统，这是人才的摇篮呀，怎么培养起修理工了呢？”
我对郑书记说：“写理想，也得实话实说嘛，我觉得人家马民没有错。”
郑书记也点了点头：“嗯，是没错，是没错。”
这时，我对郑书记说：“我得回去上语文课去了，这节是班主任方老师给我们讲古诗。”
（二）
方老师站在讲台上讲唐诗，在黑板上写下一手漂亮的板书：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”方老师说，这首著名的《凉州词》，作者是王之涣。方老师讲唐诗喜欢引经据典，正史野史旁征博引，手到擒来。他说：“传说清代的纪晓岚为乾隆皇帝题扇，将‘黄河远上白云间’的‘间’字漏掉了，乾隆龙颜不悦。纪晓岚急中生智，将这首诗重新断句……”说着，方老师就把那首唐诗的“间”字和标点符号都擦掉，重新添了标点，就成了这个样子：
黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨，杨柳春风，不度玉门关。
“这首诗就变成了一首很好的词。”方老师说，“我再给大家讲一首杜牧的著名的诗——《清明》。同学们看一看，这首诗，我们能不能把标点符号动一下，变成一首词。”说着，方老师又是一串美丽的板书：
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
这么精彩的课，班里的同学们都聚精会神，打开心灵，像干旱的小树苗渴望雨露一样吸吮着我们伟大祖国传统文化的丰富营养。
嘿，可我的同桌马民竟然睡着了，我就用手捅了捅他：“哎，哎，老师瞅你呢，你睡觉也就罢了，竟敢打呼噜。”我小声对马民说，“老师讲唐诗呢，你那个呼噜打得一声高一声低的，一点儿也没有节奏。”
我真是太佩服马民了，在我们班里，也就是他有这种本领。他能像按动开关似的，迅速地从甜蜜的梦乡走回现实世界。他揉了揉眼睛，又抹了抹嘴角的哈喇子，盯着黑板瞅了瞅，也小声地对我说：“哦，不就是改唐诗吗？这算啥呀，一点儿技术含量都没有。”
当然，我们俩这很私人很小声的谈话，早已被明察秋毫的方老师发现了。方老师说：“你们俩在底下嘀咕什么呢？”嘀咕什么？我绝对不能干出卖朋友的事，我说：“我们是在讨论怎么能把这首‘清明时节’的诗改一下。”方老师说：“我不是让你们改唐诗，唐诗是我们文化宝库中的经典，我是让你们产生学习古诗词的兴趣。”老师肯定知道我们班里的很多同学都一学起古文来，就脑袋直迷糊。
这时，马民站了起来，说：“这首诗我改完了。”
“哦，你改完了？怎么改的