本书侧重培养语文的应用能力，从学生成长过程中选取典型情境，以情境为载体设计10个学习单元，分别为：“爱的交融”“心灵给养”“社会交往”“网络生活”“闲暇觅趣”“修身立德”“求职竞聘”“商务洽谈”“办公事务”“职场论道”。各情境单元均结合情境主题，设计了贴合生活应用的实践活动项目，由“情境导入”“读有所得”“知识速递”和“任务实施”四个部分组成。“读有所得”部分包含4篇选文，“任务实施”部分采用“手册式”编写体例，相关知识和案例、教学组织和实施步骤、实施过程记录、评价标准和方式等均有设计和呈现。为利学便教，部分资源（微课、音频、辑评等）以二维码形式提供在相关内容旁，可扫描获取。
本书适合作为高等职业院校公共课教材，也可作为社会人士提升人文素养的课外读物。

情境一 爱的交融
情境导入
读有所得
1.《诗经》二首/《诗经》
邶风·击鼓
小雅·蓼莪
2.代沟/梁实秋
3.哭小弟/宗璞
4.当你老了/叶芝
知识速递 中国传统文化中的家庭伦理
任务实施 朗诵会·爱的交融
情境二 心灵给养
情境导入
读有所得
1.人间词话（节选）/王国维
2.相信未来/食指
3.在义与利之外/周国平
4.淡之美/李国文
知识速递 中国传统文化中的士大夫精神
任务实施 辩论赛：人应该坚持梦想还是服从现实
情境三 社会交往
情境导入
读有所得
1.管鲍之交/司马迁
2.与山巨源绝交书/嵇康
3.友情/沈从文
4.娓娓与喋喋/余光中
知识速递 团队沟通技巧
任务实施 班级团建活动策划方案写作
情境四 网络生活
情境导入
读有所得
1.世界上最遥远的距离
2.大江东去（节选）/阿耐
3.写给网络时代的读书人/陈平原
4.被围观的网络生活/二亢
知识速递 网络写作概览
任务实施 创作“我与网络”短视频脚本
情境五 闲暇觅趣
情境导入
读有所得
1.古诗二首
辋川闲居赠裴秀才迪/王维
桃花庵歌/唐寅
2.吃酒/丰子恺
3.主食的故事（节选）
4.经典歌词一组
知识速递 中国古代休闲娱乐
任务实施 撰写解说词
情境六 修身立德
情境导入
读有所得
1.圣哲语录
2.宋词二首
蝶恋花·密州上元/苏轼
六州歌头·少年侠气/贺铸
3.人生的意义及人生中的境界/冯友兰
4.漫谈人生的意义与价值/季羡林
知识速递 中国传统文化中的修身立德
任务实施 “修身立德”主题演讲
情境七 求职竞聘
情境导入
读有所得
1.东方朔自荐书/东方朔
2.与韩荆州书/李白
3.为学与做人/梁启超
4.青年在选择职业时的考虑/马克思
知识速递 面试方法技巧
任务实施 应聘学生会岗位
情境八 商务洽谈
情境导入
读有所得
1.晏子谏齐景公/《晏子春秋》
2.红楼梦（节选）/曹雪芹
3.说话/朱自清
4.天龙八部（节选）/金庸
知识速递 商务洽谈技巧
任务实施 拟写企业赞助合同
情境九 办公事务
情境导入
读有所得
1.褒贤（节选）/桓宽
2.唐诗二首
岁暮归南山/孟浩然
除夜/白居易
3.杜拉拉升职记（节选）/李可
4.呼唤新时代公文精神/方雷
知识速递 事务语体的特点和要求
任务实施 任务一 撰写会议通知和会议记录
任务二 撰写活动计划和月度总结
情境十 职场论道
情境导入
读有所得
1.《庄子》二篇/《庄子》
吕梁丈夫蹈水
梓庆为鐻
2.职业与生计/叶圣陶
3.平凡的世界（节选）/路遥
4.糖丸的诞生/徐源
知识速递 创业计划书
任务实施 产品介绍
主要参考文献