本书选取了下夏丏尊、黎锦熙、陶行知、叶圣陶、斯霞、张志公、霍懋征、李吉林、贾志敏、于永正等屹立于我国百年语文教育史中的大师，对他们的语文教育思想进行研读，并联系今天的语文教育实践加以分析。通过对大师的教育教学理念的研读，以点带面地描绘出小学语文教育发展的历程，打破了以往一本书讲一位教育大家的模式，可帮助读者快速了解语文教学的主流教学法，从而更好地运用于当前的教学实践。

小学语文教学杂志社，《小学语文教学》杂志创刊于1981年，是我国创办最早的小学语文教学专业性期刊之一，由叶圣陶先生亲笔题写刊名。1982年成为中国教育学会小学语文教学专业研究会会刊，2013年成为中国语文报刊协会会刊。
《小学语文教学》杂志为旬刊，各旬刊物内容上各有侧重。上旬刊为“会刊版”，注重小学语文研究经典的传承，注重前沿理论的引导，内容具有高度、深度、广度。中旬刊为“园地版”，注重具体教学方法的指导，内容接地气，实用性强。下旬刊为“人物版”，是对某一位名师或者某一名师团队的教育教学理论、教学实践、教学思考等进行全方位立体呈现的专辑，具有史料价值。

夏丏尊：开辟现代语文教育气象的圣者
汲安庆 夏丏尊语文教育思想述评
彭才华 儿童阅读：高一点，专一点，活一点
董晓舒 杳渺之思诉诸笔端
黎锦熙：现代语文的揭幕者
尹逊才 黎锦熙语文教育思想探索
陈晓波 黎锦熙阅读教学观的指向
马磊 改错先于求美
陶行知：伟大的人民教育家
周彦 陶行知教育思想述评
李亮
肖娴 跟着陶行知先生学做教师
黄雅芸 陶行知儿童诗中的儿童观
叶圣陶：现代语文教育奠基人
李怀源 叶圣陶语文教育思想述评
孙小冬 坚守常识：叶圣陶作文教学思想的核心内容
傅贵成 学力课堂：教是为了达到不需要教
斯霞：中国现代教育的引导者
徐艳 让“童心母爱”闪耀于新时代语文教育
鲍国潮 呵护童心：斯霞习作启蒙教学艺术的启示
张莉 遵循规律，为儿童的语言发展而教
张志公：传统语文教育经验“密码”的解读者
周一贯 张志公：“小学语文”永远缅怀的大师
白金声 张志公先生的语文教学效率观
尹逊才 学作文是为了用
张敬义 教之道 贵以专
霍懋征：“文道统一”的践行者
易进 霍懋征语文教育思想及实践探索述评
鲍国潮 霍懋征系统性减负思想的当代启示
黄吉鸿 以“练”代“讲”，简约教学
李吉林：中国情境教育创始人
李吉林 学习科学与儿童情境学习
胡海舟 情境教学：指向语文核心素养的操作性范本
周益民 儿童阅读课程化：李吉林老师的开创性贡献
贾志敏：教语文就是教做人
李重 贾志敏小学语文教学的探索历程及思想演进
梁鸯鸯 凝视：中年级作文教学的新突破
王丽华 语文课不能忽视字词教学
谈永康 爱，汩汩不息
于永正：“儿童的语文”
魏本亚 于永正“儿童的语文”的内涵、特点与实践范式
陆平 于永正小学语文教改探索的课程与教学论贡献
许继忠 于永正写作教学范式研究
张萍 儿童本位：解读于氏课堂教学的智慧秘诀