逛超市、游公园、看电影、去饭店、上幼儿园……随时随地识字，并随时随地运用。
孩子真切地感受到识字的用处，就会产生自主阅读识字的内驱力，学得快，记得牢。
孩子在阅读时遇到学过的字、词，会将学有所用的欣喜化为持续学习的动力。
单纯读儿歌和故事，难度大，孩子有挫败感。在情境中“识字→读词语→读短语→读短句→读长句→读长篇”，孩子会有成就感，乐于主动识字阅读。这是开启自主阅读的捷径。
本书通过情境讲述、猜谜语、做律动、读儿歌、学成语、背古诗、讲故事……边玩边学，快速识字，学习基础汉字，常用词语，综合拓展词语，快速实现独立自主阅读。

1 儿歌｜春姑娘
2 散文诗｜如果
3 古诗｜相思
4 谜语｜猜一猜
5 成语故事｜盲人摸象
综合拓展1
6 儿歌｜小演员
7 童话故事｜奇怪兄弟
8 古诗｜寻隐者不遇
9 儿歌｜消灭细菌
10 儿歌｜小猴看病
综合拓展2
11 儿歌｜安全歌
12 古诗｜梅花
13 儿歌｜逛超市
14 儿歌｜司马光砸缸
15 儿歌｜小小地球仪
综合拓展3
16 成语故事｜取长补短
17 寓言故事｜龟兔赛跑
18 儿歌｜红绿灯
19 儿歌｜重阳节敬老歌
综合拓展4
20 儿歌｜我上幼儿园
21 儿歌｜懂礼貌
22 儿歌｜小猫钓鱼
23 寓言故事｜乌鸦喝水
综合拓展5
生字表