本书围绕高校体育教育功能的开展，尤其对体育思政课程做出相对全面的论述，融入大学生爱国主义教育的内容，实现对大学生的体育课程思政教育，在促进学生身心健康发展过程中充分发挥体育教育的功能，既有利于提高体育教育在整个教育体系中的地位，又能为新形势下体育课程“协同育人”作用的发挥提供良好的借鉴。

邱振宇，天津仁爱学院副教授、硕士生导师，体育部主任。天津市学生体育协会理事。国家级裁判，多次执裁洲际比赛和国内大型赛事，并获得优秀技术官员。主持和参加5项天津市局级科研项目。在国内外重要刊物上发表论文10余篇。以第一作者出版学术专著《网球运动》《新编大学体育与健康》，以第二作者出版学术专著《大学体育理论与实践》。作为教练员带领仁爱学生代表队多次取得国内及天津市体育赛事的冠军。

第一章 体育教育的功能
第一节 体育教育概述
第二节 体育教育思想
第三节 体育教育的功能
第二章 体育教育与思想政治教育
第一节 体育教育与思想政治教育的关系
第二节 大学体育的思想政治教育功能
第三节 体育教育与思想政治教育的良性互动
第三章 课程思政与体育课程思政
第一节 高校课程思政的基本内涵
第二节 大学体育课程思政的教育功能
第三节 大学体育课程思政的必要性与可行性
第四章 高校体育课程思政的现状剖析
第一节 高校体育课程思政的内容
第二节 高校体育课程思政的指导思想
第三节 高校体育课程思政的实施原则
第四节 高校体育课程思政的现状剖析
第五章 高校体育课程思政的改革路径
第一节 思政课程的专业引领
第二节 学校的重视
第三节 师资队伍的强化
第四节 课程体系的构建与完善
第五节 教学方法的改革
第六节 校园文化的培养
第七节 校园环境的建设
第六章 体育课程思政背景下大学生核心素养与爱国主义
第一节 大学生核心素养的内涵
第二节 大学生爱国主义价值观认同
第三节 体育课程思政对大学生核心素养的教育作用
第四节 培养大学生核心素养与爱国主义精神的途径
结语
参考文献