本书适合高校音乐教学的从业者与研究者进行阅读和参考。本书共分七章。第一章为音乐教学与文化修养概述，简要介绍了音乐教学的基本内涵、音乐文化修养的概念解读、音乐教学与文化修养的关系；第二章为高校音乐教学的多维度分析，讲述了音乐教学内容与方法、音乐教学过程、音乐教学课堂管理和音乐教学评价；第三章至第六章详细阐述了高校音乐教学的人文理念、音乐教学中的审美修养、音乐教学中的心理修养、高校音乐教学中的多元文化渗透；第七章对高校音乐教师文化修养的提升进行了探讨。

王健，哈尔滨音乐学院单簧管副教授，国家留学基金委公派印第安纳大学雅克布什音乐学院访问学者，中央音乐学院硕士研究生，中国音乐家协会单簧管学会会员，中央音乐学院校外考级评委，黑龙江管乐协会常务理事，黑龙江音乐家协会会员，南岗区青联委员，CCU（中国青年单簧管演奏家联盟）成员。

第一章 音乐教学与文化修养概述
第一节 音乐教学的基本内涵
第二节 音乐文化修养的概念解读
第三节 音乐教学与文化修养的关系
第二章 高校音乐教学的多维度分析
第一节 音乐教学内容与方法
第二节 音乐教学过程
第三节 音乐教学课堂管理
第四节 音乐教学评价
第三章 高校音乐教学的人文理念
第一节 音乐教育人文理念的内涵及其多元化视角分析
第二节 我国古代音乐文化中的人文理念
第三节 高校音乐教学中人文理念的应用
第四节 音乐教学与人文素养的跨学科融合
第四章 音乐教学中的审美修养
第一节 音乐教学与审美修养
第二节 审美修养在高校音乐教学中的价值体现
第三节 我国音乐教学的审美特征
第四节 音乐教学中审美能力的培养
第五章 音乐教学中的心理修养
第一节 音乐心理学的认知
第二节 高校音乐教学中师生的心理特征
第三节 基于心理修养的高校音乐教学
第六章 高校音乐教学中的多元文化渗透
第一节 音乐教学中的多元文化渗透解读
第二节 传统文化元素在高校音乐教学中的渗透
第三节 非物质文化遗产在高校音乐教学中的渗透
第四节 流行音乐文化在高校音乐教学中的渗透
第七章 高校音乐教师的文化修养提升
第一节 高校音乐教师的文化修养概述
第二节 高校音乐教师的文化修养提升策略
参考文献