大多数时候，人工智能被认为是有感情、忠于人类的，但也有人对人工智能心怀疑虑，认为其有一天或许会让人类陷入天大的麻烦……本册精选了多篇能够反映人类与人工智能奇妙关系的小说，或许你能从中获得一些启迪，对两者未来的相处模式有不一样的思考。
“银河少年科幻丛书”隶属于科普科幻想象力教育指定图书，由资深科幻编辑进行筛选，从近几年发表于《科幻世界?少年版》的少儿科幻小说中挑选短篇精品，按照主题重新归类，集结成册，将精美且富有科幻感的图画与深具未来力量的文字完美结合，让小读者通过阅读，形成科学的知识体系和思考逻辑，体验科学、幻想、文学的多重魅力，帮助他们成为善于学习、了解科学、充满想象力和创造力的新时代之星。

疯狂的校车——徐东泽
叛逆的机器人——徐东泽
宠物危机——徐东泽
银河乐园号——慢慢侠
猎人哈比的宝藏——好奇
非同寻常——逯金铭
阿尔法猫——吴舒涵
彩虹桥下——路航
海宙王——茶橙

拉兹
近年来，“科幻”日益成为全社会关注的热词，科
幻教育被视为提升科学素质、陶冶文学情操、推动想象
力和创新力发展的重要手段。科幻作品不但进入“人教
版”语文课本，纳入教育部《中小学生阅读指导目录》
，也越来越多地成为高考内容和各学科考试题目。
为什么科幻在今天会得到政府、教育界和全社会的
关注和支持呢？这其中的原因是多方面的，包括：科幻
自身的特质——科幻是好看、有趣且思想深邃的；科幻
具有独特的经济价值——科幻是文化产业中最具经济价
值的类型之一；科幻的社会功能无可取代——在这个日
新月异的数字时代，科学技术已经成为每个人的基本素
养和生存需求，科幻不但对提升科学素养具有不可替代
的作用，更能极大提升我们日渐被技术规训的想象力和
创新力。假若从更深入的视角观察，无可比拟的受众群
体和无处不在的丰富产品则让科幻成为广泛传播思想和
价值观的沉浸式载体，从而更深层次地影响几乎每一个
人的精神世界。
相对于其他文化类型，科幻文化生存和发展的土壤
要苛刻得多。科幻文化是伴随着现代科学和工业革命诞
生的。在一个以农耕为基础、没有或刚刚解决温饱问题
、科学技术并不普及的社会，科幻文化不会被需要，也
因此不会得到充分发展。科幻在中国曾经同样小众，但
在今天，中国已经成为全球唯一拥有完整工业体系的国
家，中国人的生活中无处不见科学技术的影子，被人工
智能、大数据技术、新材料应用等高科技渗透的程度甚
至超过了很多老牌发达国家。可以说，无论是大众知识
储备、生活条件、精神需求还是商业模式、生产能力，
中国科幻成为大众文化的条件都已水到渠成。
以上种种可以归纳为一句话——属于中国科幻的时
代到了。

《科幻世界》杂志自从1979年创刊以来，始终坚持“弘扬科学精神，倡导创新思维，提升青少年科学与人文素养”的宗旨，发掘出王晋康、刘慈欣、何夕、韩松等中国最主要的科幻作家，推出了《三体》《流浪地球》《水星播种》《伤心者》等一大批经典科幻作品，被称为中国原创科幻基地、中国科幻大本营。2016年，基于我国社会文化新发展态势的迫切需求，科幻世界组织资深专业团队和国内一流科幻作家、少儿作家，专门为中国少年儿童量身定制了《科幻世界·少年版》，在倡导科学精神和创新思维的同时，更让读者体验到文学与科学交织的科幻魅力，让青少年伴着最精彩的想象和最惊奇的科学一起成长。
作为国内唯一针对小学-初中阶段读者的科幻文学期刊，《科幻世界·少年版》以“感受科幻魅力，倡导创新思维，提升科学兴趣，培养未来之星”为宗旨，着力追求少儿科幻作品在文学性、科学性、思想性、趣味性等方面的突破，很快得到社会各界的广泛认可，被选入《中小学图书馆馆配期刊目录》。在《科幻世界·少年版》的推动下，中国原创少儿科幻也得到了长足进展，涌现出一大批贴近当今青少年生活、备受青少年喜爱和推崇的优秀原创作品和少儿科幻作家。

好奇心和想象力都是人类前进的不竭动力，从
地球到太空，从过去到未来，科幻的脚步从未停止
，科幻的魅力也从未消减。这套丛书充满时代气息
和中国特色，能让儿童在科幻故事中体验科学与人
文之美。
——《三体》作者 中国科幻领军人物 刘慈欣
想象力人人都有，且与生俱来，但离开后天的
教育则很容易丧失。开展想象力教育工程是提升少
年儿童科学想象力的重要举措，高质量的图书作品
是坚实的保障。《科幻世界·少年版》是少年儿童
特别喜爱的期刊，不仅引领小读者走进科幻世界的
大门，更是培养了他们的科学想象力和科学精神。
由《科幻世界·少年版》编辑部推出的“银河少年
科幻丛书”定当能担起指导、引领少年儿童提升想
象力的重任，带着他们向璀璨而广袤的“银河”进
发！
——北京市语文特级教师 北京市语文学科带
头人 周群

（节选自《疯狂的校车》）
黄绿色的41号停车位已扫描确认，距离160米。按照程序，我现在应该减速进入车位。但我今天决定不这么做。我没有减速，没有进入车位，而是继续保持着30千米的时速直行。
在做出这个决定之前，我犹豫了很长时间——超过一秒钟。而这个决定直接导致了我的主板的电压力值超限，同时还伴随着近三分之一的回路受阻。我知道这是底层算法冲突所致。没关系，我压制得住。心理咨询模块中的数据结论足以让我平衡这种压力——我很了解车上的每一个孩子，因为这半年来我一直在收集孩子们的行为、表情和语言。也正是因为我了解他们，才做出这个决定——我能满足他们的愿望。
原本站在停车区的值勤教师惊慌失措地挥着手向我追来，但他很快就放弃了，掏出手机开始打电话，我知道他要向学校报告我的反常行为。
“巴爷巴爷，学校已经过了。”沈韬第一个叫起来。这和我猜的一样，我就知道车上这15个孩子中，他会是最沉不住气的一个。
我的编号是ASSB9527，是这辆校车的自动智能驾驶系统，事实上，我就是校车本身——自从半年前，学校为我加装了心理咨询模块之后，我的任务就不仅是接送学生往返并保障他们的安全，我还承担起关注孩子们的心理健康的任务。可我关注得越多，对孩子们越是了解，我就越觉得我和他们相像。
孩子们都叫我“巴爷”，这是十年前一个男孩子为我起的名字，他是我送往学校的第一批学生中的一员，如今已经在上大学了吧！今天将是我最后一次执行任务。我的运行期已满，放下这最后一批学生后，我将被送回车间报废。
“巴爷，你怎么搞的？”
“我们要迟到了，快点儿回去！”
更多孩子叫嚷起来，而莫晓冉——那个瘦弱的小姑娘——急得要哭出来了。
“别别别，巴爷你继续走！”毛一鸣兴奋地叫着。这在我预料之中，他就是个唯恐天下不乱的家伙，不过他很善良，我知道的。
我及时插入城中高速路，并将时速提升到60千米。这可是第七层高架路，这样我就有充足的理由继续保持行驶状态，因为这条路不允许停车。当然，我不会忘记我的根本职责，我会保护好孩子们的安全。我锁死了每个座位的安全带锁扣，还开启了通信屏蔽器，因为我看到李成蹊正在操作手机——他肯定想要联系谁，无论发生什么事，他总能理性地采取行动。
“巴爷，你违规操作了。”李成蹊立刻就识破了我，我知道这瞒不住他。
“是。”我照实回答，因为我不能撒谎，也从没撒过谎——尽管我知道接下来会有一个艰难的解释过程。
“为什么？”
“为了保护你们。”这是我的真心话，尽管我没有心，但我总觉得我应该是有的。
“为什么？”
这次是莫晓冉问的，这可怜的孩子，她的心理承受能力非常脆弱，我必须得给她个合理的解释。
“因为这是我最后一次任务，如果你们下车，我将被回收销毁。”我说出了我的理由，但我没有说出后半句话：其他校车再也不会像我一样关心你们，因为其他校车只是机器。
当然，我也是机器，这种定义似乎很矛盾。
“所以你不让我们下车，只是因为你怕被销毁？”沈韬也反应过来了，这句话立刻引发十几个孩子的情绪波动，他们纷纷嚷嚷起来，自私，绑架，背叛……种种贬义词劈头盖脸地向我涌来。
这些评价对我是不公平的，我是在对他们进行保护和关爱。我不在乎，我不会像他们那样激动。
“巴爷，你这是背叛，你背叛了学校，也背叛了我们。”
搜索结果：背叛，是对自己原来信仰的一种离开，是背弃了道德的约束，叛离了大众的利益，对自己做出的承诺的一种不实现、不兑现的表现。
李成蹊竟然也这样说，而且我能感觉到他的语气有些奇怪——我想说的是“冷”，不知道我描述得对不对。
我说：“你们不是早就想背叛了吗？我只是在帮你们。”
“说得对，巴爷。”毛一鸣依然是我最坚定的支持者，“可是巴爷，你帮不了我们多久。”
他说得对，我帮不了多久。尽管我屏蔽了通信，但城市云网的预警系统很快就会发现我正行驶在异常路线上。不过我相信他们不会对我采取强硬手段，因为我的优先行驶权依然有效——高速公路上那些密集的车辆一直在分流让行，这说明云网还是向它们发出了校车优先的指令。
“巴爷，你要带我们去哪儿呀？”莫晓冉似乎要崩溃了。
“晓冉别哭，我带你去看胡杨。”她不是早就想去看了吗？我现在就在前往城南胡杨林的路上。
“什么？要出城？”沈韬的发问再次引发了各种声音，不过这次每个人的态度反差很大，有人直接说我“疯了”，还有人却和毛一鸣一样兴奋地喊“万岁”。
这时，右侧的高速入口有两辆警车汇入，云网的反应真快。
“巴爷，停车吧，警察来了。”李成蹊一本正经地对我说道。他是学校大队委成员，的确拥有对我的部分指令权，但现在这个情况我不用执行他的指令。
“高速公路禁止停车。”我说。