本书共分为六章，第一章是导论部分，首先从理论与实践出发阐明学生思想政治教育队伍建设研究的背景及意义，然后分析学生思想政治教育队伍建设问题研究现状，把握当前学生思想政治教育队伍建设研究的成果积淀以及存在的局限，最后对本书研究的内容进行简要的概述。第二章是学生思想政治教育队伍的意义探究，主要阐明学生思想政治教育队伍建设的相关理论问题，帮助人们澄明认识。第三章是学生思想政治教育队伍的角色定位，进一步明确学生思想政治教育队伍的角色，提升学生思想政治教育队伍的角色意识。第四章是学生思想政治教育队伍的素质结构，就学生思想政治教育队伍应该具备的素质进行全方位的阐述。第五章是学生思想政治教育队伍发展现状检视，总结过往取得的成绩，对发现的问题进行反思。第六章是学生思想政治教育队伍建设的整体构想，立足当下与未来，对学生思想政治教育队伍建设这一问题以及学生思想政治教育队伍在实践中的发展进行规划与展望。

张小秋，女，1987年生，吉林扶余人，东北师范大学思想政治教育专业法学博士，吉林大学博士后，东北大学马克思主义学院特聘副研究员，主要从事马克思主义理论与思想政治教育研究。先后发表学术论文10余篇，主持博士后面上基金项目1项，主持辽宁省社会科学规划基金青年项目1项，主持中央高校基本科研业务费项目1项，参与国家级省部级课题10余项。获得“辽宁省教学成果奖二等奖”“辽宁省高校思政课教学大赛三等奖”等多项荣誉称号。

前言
第一章 导论
一、研究缘起
二、研究意义
三、研究现状
四、研究的主要内容
五、创新之处
第二章 学生思想政治教育队伍的意义探究
一、学生思想政治教育队伍的含义
二、学生思想政治教育队伍的特点
三、学生思想政治教育队伍的地位
四、学生思想政治教育队伍的价值
第三章 学生思想政治教育队伍的角色定位
一、学生思想政治教育队伍角色定位的必要性
二、学生思想政治教育队伍角色定位的偏差
三、学生思想政治教育队伍的角色职能
第四章 学生思想政治教育队伍的素质结构
一、学生思想政治教育队伍素质确立的依据
二、学生思想政治教育队伍素质的基本范畴
三、队伍素质各个范畴之间的结构与关联
第五章 学生思想政治教育队伍发展的现状检视
一、学生思想政治教育队伍发展取得一定的成绩
二、学生思想政治教育队伍存在的主要问题
三、基于现实问题基础上的归因与反思
第六章 学生思想政治教育队伍建设的整体构想
一、加强学生思想政治教育队伍建设的具体要求
二、实现学生思想政治教育队伍建设的基本路径
三、提倡对学生思想政治教育队伍的人文关怀
结语
参考文献