“小学科学新教学设计丛书”在学习目标的设置上，结合要学习的课程内容，着力体现科学课程要培养的核心素养的四个方面；在活动设计上，努力体现素养导向，设计学生亲自探究的实践活动；在活动内容上，重点关注学生基本思维方法的运用和态度责任的培养，从而与学习目标相呼应；通过作业解析和疑难解答，帮助教师提升教学水平；在每课的教学过程板块留出空白之处，让教师进行二次备课，提高教师教学的灵活性；从每个单元精选一个优秀课例教学实录，供教师学习借鉴；每个优秀课例的最后有执教教师的课后反思和专家点评，旨在为其他教师提供更多参考。
本书配套教科版《科学》一年级下册教材，能够帮助教师提升教学设计水平，让科学教学更有成效，最终让学生对科学学习更有兴趣。

第一部分 教学设计
我们周围的物体
1.发现物体的特征
2.谁轻谁重
3.认识物体的形状
4.给物体分类
5.观察一瓶水
6.它们去哪里了
7.认识一袋空气
动物
1.我们知道的动物
2.校园里的动物
3.观察一种动物
4.给动物建个“家”
5.观察鱼
6.给动物分类
第二部分 优秀课例
1.观察一瓶水
2.给动物分类