阅读力，是决定孩子未来竞争力的关键力量。怎么让孩子乐于去读，读得更好、读得更有方法？身为家长，在这方面有不可推卸的责任。但很多父母却苦于没有方法来指导孩子阅读。米小妈妈编著的《让孩子爱上阅读家长该怎么做(适合0-10岁儿童)》对不同年龄的孩子提出不同的阅读策略，理论与实践相结合，注重阅读在生活中的运用。让家长朋友轻松入门，学会帮助孩子爱上阅读，成为阅读达人。

Part 1 实战训练前必须要知道的

 关于亲子阅读，家长常犯的错误

 开始得太晚或压根没有

 态度敷衍，过于依赖故事机

 凭自己的需求购书不让孩子参与

 阅读过程中与孩子“零互动”

 孩子接受系统教育后停止亲子阅读

 启蒙儿童阅读三步进阶

 Step 1：萌发最初的阅读兴趣

 Step 2：教会文本阅读的方法

 Step 3：语言运用技巧的建设

 保证“孩子一本书在手”

 设置一个阅读角

 做好阅读的榜样

 “好玩”的期待

 坚持“每天N分钟”模式

 确立阅读目的

 选择性暂停策略

 其他注意事项

Part 2 0～10岁亲子阅读，你应该这样做

 0～100天：“阅读” 就是多和孩子说说话

 孩子一出生就具备了阅读的潜能

 “3～5”分钟聊天式亲子阅读

 100天～9个月：图书“出场”，让孩子自己来

 了解孩子现有阶段的阅读能力

 “一对一”式家长指导行动指南

 9～12个月：开口说话储备期，不上心怎么行

 孩子表现出的“阅读欲”是什么

 家长“开挂”进入疯狂游戏模式

 12～15个月：喜欢探索世界吗，问答式阅读开始

 阅读过程中孩子的互动增加了

 家长必学技能之“爱提问、爱模仿”

 15～18个月：准备好了吗，阅读需要“有的放矢”

 孩子越来越爱看“表演”了

 别错过看图识物的最佳启蒙期

 18～24个月：语言飞速增长期，怎么阅读都不嫌多

 阅读小狂人来了，你hold住吗

 在阅读中帮助孩子建立规则，事半功倍

 2～2.5岁：孩子会“点评”了，你准备好接招了吗

 孩子对亲子阅读有了更多要求

 亲子阅读进入“无限延展”模式

 2.5～3岁：亲子讨论，让阅读变得更有意思

 在阅读中孩子越来越有“性格”

 讨论也好、复述也好，都可以慢慢来

 3～4岁：孩子进入幼儿园了，亲子阅读要继续

 孩子喜欢把读到的故事讲出来了

 阅读过程中给孩子更多的主导机会

 4～5岁：从现在起，要开始配合孩子阅读了

 对于阅读孩子变得越来越主动

 阅读时可以给孩子设置一些难度了

 5～6岁：通过阅读让孩子收获解决问题的能力

 开始主动探求阅读与外部世界的联系

 生活中展开阅读，既是知识又是经验的积累

 6～10岁：强化系统阅读技能的重要阶段

 在亲近和排斥父母的管教中成长

 仍然坚持固定的亲子阅读时间

Part 3 从学习阅读到学会阅读，让孩子成为真正的阅读受益者

 学习阅读——用各种方式激发孩子的兴趣

 各种好玩的阅读游戏

 有趣的小动物阅读法

 像“演戏”一样读故事

 神奇的“阅读椅子”

 每天给孩子读首诗

 读报纸也同样精彩

 学会阅读——让孩子掌握各种阅读的技巧

 朗读让阅读变得更流畅

 推测剧情帮助解读文本

 归纳中心思想先学抓重点

 用具象的方法分析人物

 如何完整地阅读一个故事

 指导阅读的过程中，家长要会的几个策略

 判断孩子是否会阅读

 建立孩子阅读的信心

 抓住3分钟导读时间

 提问法在阅读中不可缺

 给孩子的阅读提提速

 将阅读与生活相链接

Part 4 孩子不爱阅读，这些方法你试过了吗

 利用同伴的影响力

 阅读妈妈的书单

 小型派对玩阅读

 热闹的故事表演会

 阅读竞赛

 接触新鲜的阅读形式

 偶尔看看电子书

 各种图书展销会

 带着孩子听讲座

 好玩的阅读必备工具

 新奇的笔记本

 彩色的荧光笔

Part 5 阅读，帮助孩子轻松写出好作文

 为什么要学会写作文

 在阅读过程中帮助孩子积累词语

 弄懂生僻词语的意思

 重复阅读和词句摘抄

 给同类词分类和排序

 漫画书也可以利用起来

 如何利用好一个故事来进行写作

 家长会读故事是前提

 塑造不同的主角形象

 一切都可以用来创作

 选一幅插图看图作文

 如何攻克“不知道写什么”难题

 从孩子喜欢的内容出发

 拓展孩子的发散思维

 随时记录孩子的故事

 综合运用五感法来写作

 尝试着写一写诗歌

Part 6 我和女儿的“阅读小时光”

 建立一个家庭图书馆

 发掘孩子的“阅读优势”

 积极的阅读态度很重要

 如何为孩子选“合适的书”

 每天的“神圣阅读时间”

 助力孩子挑战“流利阅读”

 不需要完美的阅读模式

 理解的基础上提高背诵速率

 引发孩子主动思考的对话

 爸爸是幕后的“超级英雄”

附录

 你的孩子其实不是你的