书稿系统介绍了幼儿行为观察者的素养、幼儿行为观察的方法、程序等。书稿共七章，第一章“幼儿行为观察概述”，简要阐述了幼儿行为观察的内涵、必要性和价值、类型以及原则。第二章“幼儿行为观察者的素养”，介绍幼儿行为观察者所需的理论素养和能力素养。第三章“幼儿行为观察的方法”，阐述了描述观察法、取样观察法、评价观察法三种主要的幼儿行为观察方法。第四章“幼儿行为观察者的程序”由观察前的准备工作、观察中的记录以及观察后的数据解读三方面构成。第五章“幼儿园一日生活中的幼儿行为观察与评价”分别介绍了幼儿园生活活动、游戏活动、集体教学活动中的幼儿行为观察与评价。第六章“家庭中的幼儿行为观察与评价指导”介绍了家庭中的幼儿行为观察以及教师对家庭幼儿行为观察与评价的指导。第七章“行为观察在幼儿能力评价中的运用”着重将行为观察与能力评价联系，主要通过案例介绍行为观察运用于幼儿能力评价的技巧与注意事项。本书可以作为应用型本科院校学前教育专业的教材，也可以作为职前与职后幼儿教师的培训材料以及相关工作者的参考资料。