本书从理论基础、课程内容、实践案例三部分阐述了“思想道德与法治”课程是如何开展和运用体验式教学的。“理论篇”梳理了高校“思想道德与法治”课程建设的发展概况，并从教育教学理论层面探讨了体验式教学的实行方法和理论依据。“课程篇”从教学目标、教学方法、教学内容、相关知识拓展等方面，呈现了体验式教学方法融入“思想道德与法治”课程的具体开展流程和应用方式。“实践篇”选取了广东工业大学思想政治理论课教师在授课过程中让学生将课程中某些理论、原理运用于学习与生活的具体实践案例，包括具有代表性的实践教学作业安排以及部分学生的课程作业。本书是系统化总结高校思想政治理论课程改革的实践经验的成果，教学理论具有理论性、实践性和时代性的特点，有推广价值。