本书深入落实党的二十大报告提出的“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的要求，深化校企合作和岗课赛证融通，以社会调查的实际操作为主线，通过学习社会调查方法的基本知识和方法技术，使学生了解选择调查课题、设计调查方案、制订抽样方案、社会现象测量、问卷设计、调查资料收集、调查资料处理、资料统计与分析、撰写调查报告等，掌握以抽样调查技术为核心内容的现代社会调查方法，为学生能够实际完成调查研究工作打下良好的理论与技能基础，培养学生严密的逻辑推理思维和良好的学习习惯，提升学生社会调查的职业能力，了解社会、研究社会、认识社会、服务社会，提升对社会工作的认同感、获得感和幸福感。

模块一 课程导入
任务一 课程性质及定位认知
任务二 前后课程衔接及融通
模块二 杜会调查准备
项目一 大道致远、奋楫笃行
任务一 认识社会调查
任务二 选择调查课题
项目二 未雨绸缪、有备无患
任务一 提出研究假设
任务二 设计调查方案
项目三 爬罗剔抉、精挑细选
任务一 抽样与抽样程序
任务二 抽样方案的制订
模块三 社会调查实施
项目一 引经据典、旁征博引
任务一 文献调查法的概述
任务二 文献的选择和整理
项目二 目量意营、铢量寸度
任务一 操作化与指标设计
任务二 制作课题量表
项目三 明廉暗察、审势相机
任务一 问卷法与访谈法
任务二 资料收集与调查组织实施
模块四 社会调查研究
项目一 井然有序、有条有理
任务一 整理资料与资料审核
任务二 数据录入与数据清理
项目二 盈千累万、星罗云布
任务一 单变量统计分析
任务二 双变量统计分析
项目三 逻辑严谨、有理有据
任务一 认识调查报告
任务二 调查报告的结构
参考文献
附录
附录A 标准正态分布
附录B X2分布
附录C t分布
附录D F分布