实验心理学是心理学及应用心理学专业学生的必修基础课，也是心理学最重要的方法论课程。本教材第2版是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，同时荣获首届全国教材建设奖全国优秀教材一等奖。
本教材在汲取国内外同类教材精华的基础上，以学生实践能力培养为目标，构建了独有的内容体系。全书包含三大类内容，分别为基础理论、实验设计、具体应用。第一类包括第一、二、七、八章，主要介绍了科学研究的目的，心理学研究的程序和伦理规范，变量的操纵、测量、控制，以及心理物理学方法和反应时法的原理；第二类包括第三、四、五、六章，内容涉及实验设计的各种形式，如准实验设计、被试间设计、被试内设计、混合设计和单被试设计等；第三类包括第九、十、十一章，具体呈现了实验心理学家如何将心理学实验原理运用于注意、记忆和阅读等重要领域的研究之中。
为了适应新的教学需要，本次修订增加了国内外最新的研究成果，特别是中国心理学家研究的最新成果；丰富了心理学经典实验；用二维码形式将实验设计与心理统计相结合，以使学生更好地理解实验设计与心理统计间的关系；配有更为丰富的教学资源，以方便教师的教学。
本教材可作为心理学、应用心理学专业本科生教材，也可供相关专业的学生以及研究者参考使用。

白学军，天津师范大学二级教授，博士生导师。天津师范大学心理与行为研究院(教育部人文社会科学重点研究基地)院长、教育科学学院院长、教育学部副部长。国务院学位委员会心理学科评议组成员，中国心理学会理事长，教育部高等学校心理学类专业教学指导委员会副主任委员，教育部普通高等学校大学生心理健康教育专家指导委员会副秘书长，国家“万人计划”学科领军人才，全国文化名家暨“四个一批”人才，《心理与行为研究》主编，天津市心理学会理事长，天津市社会科学界联合会副主席，天津市教学名师，天津市劳动模范。已发表学术论文400多篇。主要研究领域是阅读能力发展、高效率学习、认知抑制、智力发展和学生心理健康。

第一章 实验心理学概论
第一节 实验心理学的研究对象
第二节 实验心理学的产生与发展
第三节 心理学实验的程序
第四节 心理学实验中的伦理问题
第二章 心理学实验中的变量及其控制
第一节 变量概述
第二节 自变量及控制
第三节 因变量及控制
第四节 额外变量及控制
第五节 实验的效度与信度
第三章 相关设计和准实验设计
第一节 相关设计
第二节 准实验设计
第四章 被试间设计
第一节 被试间设计概述
第二节 单自变量被试间设计
第三节 多自变量被试间设计
第五章 被试内设计和混合设计
第一节 被试内设计概述
第二节 单因素被试内设计
第三节 多因素被试内设计
第四节 被试内设计的控制
第五节 混合设计
第六章 单被试设计
第一节 单被试设计概述
第二节 A-B-A设计
第三节 A-B设计
第七章 心理物理学方法
第一节 感觉阈限的测量
第二节 心理量表法
第三节 信号检测论
第八章 反应时法
第一节 反应时概述
第二节 反应时的影响因素
第三节 反应时研究方法的发展
第九章 注意
第一节 注意研究中的基本问题
第二节 注意的研究范式
第三节 注意研究中的经典实验
第十章 记忆
第一节 记忆的类型
第二节 记忆实验中的变量
第三节 记忆实验研究中的注意事项
第十一章 阅读
第一节 阅读研究中的基本问题
第二节 阅读的研究方法及实验范式
第三节 阅读中的眼动和知觉过程
参考文献