本书是黑龙江职业学院“成果导向高职课程建设丛书”之一，主要展现了学院成果导向高职课程评价的实践成果和经验。全书共分为五章：第一章主要介绍成果导向教育的内涵及成果导向课程支持机制建设与配套制度开发；第二章介绍多元评价、学习结果测量等理论，分析标准参照评价与常模参照评价、信度与效度评价工具在高职成果导向课程评价中的应用；第三章分别列举项目课程、学习领域课程、CDIO课程、模块式课程和顶点课程的内涵、设计实施要点及评价方式以及案例；第四章介绍课程教学目标的制订方法，分析课程教学目标的评价方式与评价工具的运用；第五章从建立持续改进与学习成果评价机制出发，介绍培养目标评价、核心能力评价的方式和方法。
本书适合作为高职院校教育教学改革和一线教师课程开发的参考书，也可为职业教育研究工作者提供参考。

第一章 成果导向教育
第一节 成果导向教育的内涵
第二节 成果导向高职课程实施
第二章 课程评价理论
第一节 多元评价理论
第二节 学习结果测量理论
第三节 常模参照评价与标准参照评价
第四节 信度与效度
第三章 能力培养典型课程模式
第一节 项目课程
第二节 学习领域课程
第三节 CDIO课程
第四节 模块式课程
第五节 顶点课程
第四章 课程教学目标评价
第一节 课程教学目标
第二节 评价方式
第三节 评价工具
第五章 培养目标及核心能力评价
第一节 培养目标及核心能力
第二节 学习成效评价与持续改进机制
第三节 培养目标评价
第四节 核心能力评价
参考文献