本书立足于我国高水平高职院校专业群建设的示范高校：常州工程职业技术学院，详细介绍了15项学校建设案例、17项专业群建设案例、9项学术研究案例，对案例实施背景、典型做法、成果成效、典型经验、问题分析、推广应用等方面进行详细的阐述。
本书对我国高职院校开展双高学校建设、双高专业建设具有一定借鉴意义，可供从事相关研究和工作人员参考。

全面实施“人才强校”战略激活人才发展“一池春水”
把握类型教育特色赋能“双高”建设
学校建设案例
“2+2+N”塑造“三度”立体式“三全育人”模式
以匠心筑精品课堂用匠技育未来工匠
“三阶四融五保障”培养高素质创新创业人才
开发“工程云课堂”打破课堂教学“黑箱”
构建“智能焊接”产教深度融合平台，培养高素质技术技能型人才
“五维一体”构造高水平教师教学创新团队
“一体两翼，师德贯穿，阶梯递进”的高水平“双师”队伍培养体系的探索与实践
聚焦常州标杆产业集群、持续提升协同创新供给能力
“搭桥建路”打造一体化技术服务平台
“政府主导、行业指导”校企双主体服务石油和化工行业终身教育的探索与实践
学生资助管理与信息技术的深度融合模式创新与实践
内部质量保证诊改促进学校治理能力现代化
融合创新，多元赋能，信息化助力“双高”建设
校企共育海外本土人才，“洋学徒”成中国职教代言人
党建引领，育人为本，打造“八度”美丽校园
专业群建设案例
“三对接、三提升”，高质量打造绿色化工人才培养高地
“用户导向、建用一体”，打造开放共享的教学资源体系
学分银行“一核三通”模式的探索与应用实践
“对接职业标准、基于行动导向、融入信息技术”打造《传热应用技术》新形态教材
实施教师发展“135”工程，打造德技双馨高水平教学创新团队
建设虚实结合智能化仿真教学工厂，破解化工专业实训难题
打造微流控芯片创新平台，服务地方绿色化工产业
破冰“痛点”，谱写“产教融合”新篇章
主动对接国际优质资源打造化工技术技能人才培养国际化高地
创自主诊改机制，促专业群可持续发展
多元维度同向同行，终身教育走心走实
校企协同打造德技兼修“建科班”
基于OBE理念的“1+X”证书赋能人才培养探索与实践
把思政课讲深讲透讲活，让党的创新理论入脑入心入行
五学五提升，为生命护航
强健体魄砥砺意志，培养健康体魄人才
依托BSC工程实践项目培养汽车专业复合创新型人才
学术研究案例
“适合的教育”理念下完善江苏高职院校分类考试招生制度的政策研究
高职院校内部治理体系现代化的实现途径研究
“协同供给式”产教深度融合途径与机制研究报告
高职院校内部质量保证体系与诊改机制研究
高职学生工匠精神培养的研究与实践
大数据视域下高校贫困生认定机制与资助策略研究
高职院校“通专创”三结合创新创业教育体系建设研究
高职院校学历留学生人才培养模式研究
基于全生命周期的教师分类培养管理机制研究