在成长的过程中，孩子经常会遇到很多问题。《3小时读通 小学生素质教育漫画》是一套围绕青少年核心关键能力培养而展开故事的多格漫画。让孩子从中自我学习，引导他们解决生活上、学业上、交际方面等所遇到的问题，促进心智的发展。
《学习力》讲述了小石的成绩一团糟。小石妈妈、朋友小玉和永平一起鼓励小石，帮助他端正学习态度、培养好的学习习惯，寻找各种学习方法来提升他的学习能力，目标是在下次大考中有更好的表现。小石到底能否成功战胜自我，跟过去懒惰的自己说拜拜呢？
《创造力》围绕观察力衍生出创造力、发挥好奇心与想象力、锻炼良好的思维习惯、培养应急的变通能力、强化三维空间组织能力几大方面，为小读者讲述了如何激发自己的创造能力，做个有创意、想象力丰富的小孩。故事中，假期来临，家强本打算整天窝在家里玩最爱的电子游戏，但他的妈妈已经替他报名了假期创意营。家强不情愿地和妈妈来到了创意营，却意外发现苏老师和同学们都在，五天四夜的创意营大幕徐徐拉开，“制作微型火山”“搭积木说故事”“戴高帽”、折纸等小游戏和活动接连上演。
《团队合作力》婷婷与小文在同一天插班到四年级H班，他俩在新学校认识了一些新朋友，包括俊杰班长、小丽和小雪。他们学习如何和朋友相处、远离损友、珍惜挚友以及团队合作等，彼此之间的感情变得越来越好，许多难题也在团队合作中迎刃而解。小朋友们，一起来跟他们学习友谊长存、团队相处之道吧。
《数字化生存能力》围绕上网的正确姿势、网上的隐形陷阱、避免网络成瘾症、电脑辐射的误区等方面，帮助小朋友远离网络危险，并拥有一个健康安全的上网环境。故事中，一翔过度沉迷于玩电子游戏；Yuki疯狂迷上社交网络，经常上传照片；小琳则是省吃省用，借钱给网络上认识的“朋友”。同学们对网络的依赖性越来越强，甚至连健康都受到影响，苏老师督促大家不要滥用网络、使用社交网络时要注意保护隐私、小心提防网友等，让大家远离网络危险。

教育部文件明确提出：当下新技术革命与产业变革
方兴未艾，我们正进入以人工智能广泛应用为代表的智
能时代……对人的数字化生存能力、学习力、创造力，
以及团队合作、社会责任、意志品质等社会情感能力提
出了更高要求。
本套书通过有趣的漫画形式，以“学会学习”为引
，融入学生、父母、老师对素质教育关注的实际问题，
提出切实有效的解决办法；更关注大家在此阶段的心理
活动，帮助大家疏导情绪压力，提升心理应变能力。
本套书包含42个日常应用场景，70多个实用技巧和
趣味游戏。关于孩子小学阶段成长的棘手问题，父母们
想到的或者没想到的，这套书都将给出有效答案。
多格漫画，幽默搞笑，拒绝说教，故事完整不断裂
，给孩子精彩沉浸式的阅读体验，真实神还原小学生日
常生活，孩子没有丝毫距离感，一看就爱上，轻松掌握
方法技巧，提升自己很简单。
心理学专家、北师大教授、拥有36年教育教学经验
的特级教师撰文推荐，数场活动现场讲书，家长好评，
孩子爱不释手。