金近著立人主编的《红鬼脸壳(无障碍精读版)/爱阅读语文新课标必读丛书》精选了《红鬼脸壳》《黑心魔术家》等经典童话和《三个朋友》《邻居家的母鸡》《小镇上的名医》等具有代表性的寓言故事。本书不仅生动有趣，也具有深刻的教育意义，让孩子们在阅读以后受益匪浅，开阔眼界，陶冶情操。在金近的童话故事里，小动物们常常是主角，从它们的视角，我们看到了一个五彩缤纷、光怪陆离的世界。

金近著立人主编的《红鬼脸壳(无障碍精读版)/爱阅读语文新课标必读丛书》精选了《红鬼脸壳》《“好”人国》《骗子和狐狸》等童话。在这些故事里，小动物们常常是主角，幻想与现实相结合的情节，体现不同时代的风采。故事不仅生动有趣，也具有深刻的教育意义，让孩子们受益匪浅。

请相信，每一个孩子都有一颗善良的心。只要悉心呵护，再贫瘠的心灵土壤上都能开出美丽的人性之花。

阅读准备

红鬼脸壳

“好”人国

一个“活菩萨”

警察局长和小公鸡

王子和毛驴

他有条尾巴

秋风姐姐

公鸡和凤

獾子偷西瓜

穿花裙的狼

狐狸送葡萄

骗子和狐狸

骗子和宝镜

骗子的故事

顽皮的轮子

这口缸真怪

老鼠和万花筒

老鼠帮小猫

小灰鸽历险记

书柜里的故事

这是小狗捡的

一篇没有烂的童话

乌鸦吹笛子

寓言一束

阅读总结

“敬祝小皇子舒舒服服地睡这口小棺材!”

皇帝打量了一下这口小棺材，觉得太小了一点，就皱着眉头对这个臣子说：“你的眼力太不好了，怎么做得这样小?万一小皇子真的死了，他能睡得下吗?”于是他很不高兴地对礼部大臣说，“不要打他，叫他出去。”

”这个臣子听说不打他，就着急起来，他哭兮兮地跪着说：“请皇上赐个厚恩，让我再补送一口大些的吧。”

皇帝看他求得可怜，根据“送棺材踢百腿”的礼节，叫礼部大臣谢他十腿，于是礼部大臣出谢帖，卫士不过轻轻地踢了他十腿。他自觉惭愧地低着头，对皇帝说：“多谢皇恩。”

这样一个一个地送下去，一直送到第一百。一个。然后皇帝站起来，挥一挥手说：“叫他们都滚出去!回家去吃饭。”

安全部大臣仍旧叫他们排队，走出宫殿，等最后一个臣子刚刚跨出门槛，卫士就砰的一声把宫殿的大门关上了。文武百官都很高兴地各自回家了。

二救火

“好”人国老百姓住的屋子很大，比我们住的要大十倍。每一幢屋子规定住一百个人，不管是大胖子，还是瘦子，都一样，所以有的屋子里大胖子比较多，就很拥挤了；有的屋子里多住了瘦子，就觉得很宽敞。还有小孩子和老头儿，算起人数来，也都是一样的。 他们为什么要这样住呢?这有道理，因为“好”人国里的人完全按一定的规矩来办事，比如走路，从家里走到第一条街，规定走多少步，走到第二条街，规定走多少步，如果多走了一步，或者少到走了一步，就得跑回家重新走过。医生给病人看病，也有一定的规矩，不管毛病轻重，都一样看待，病人挂了号，先到一间空房间里，闭着眼睛坐十八个钟头。再到另外一间空房间里去坐十八个钟头，护士站在房门口，拿着一只表看时间，哪一个病人坐满了时间，就喊他出去。”有时候病人没有坐满时间就死了，也要满了时间才可以把尸首抬出去。所以，一幢屋子住一百个人，不能多一个，也不能少一个。如果有一幢房子里生了一个小孩子，就得抽签派一个人住到别处去，要是死了一个人，也得从别处派一个人来住。管这些事情的，另外有一个官，大家叫他“看看老爷”。每幢屋子由“看看老爷”管理，人数总是一百个。

不幸得很，“好”人国里有一幢屋子失火了，起先只看见屋顶上冒出一股股的青烟，慢慢地火头也蹿出来了，红红的火头像许多只魔鬼的手，向着天空乱抓。这些魔手越伸越长，越伸越大，还越伸越多了。这屋子里的一百个人都大声喊着哭着：

“快来救火呀!”

“不好了!我们的屋顶烧穿了!”

“跑啊!快跑！”

不多一会工夫，救火车像飞一样地从四面八方开来，一辆、两辆、三辆……数数看，哦!一共有十五辆半，那半辆是这样的，车上没有救火的皮管，也没有长梯子，不过是几个救火员，只有一半的用处，就算是半辆。

救火员把浇水的皮管拉开来，接在汽油站的大龙头上，“好”人国里救火是用汽油的。汽油很快地钻进皮管里，从皮管的另一个口子里喷出来，喷得很急，救火员就捏住这皮管向着火的屋子浇去。”火碰到了汽油，烧得更旺了，救火员看到哪一处的火头快要熄灭下去，就向哪一处浇，于是火头像打了救命针一样的，又活了过来。

火越烧越大，从这一幢屋子烧到隔壁的一幢屋子，又从隔壁的一幢屋子烧到再隔壁的一幢屋子。这样依着次序烧过去，一直把这条街上所有的屋子烧光为止。如果烧不完，救火员就要多浇汽油让它再烧，哪一条街上起了火，整条街的屋子都要烧光的，要是不烧光，就算是不吉利，还可以看出救火员的救火并不卖力。他们救的是火，火熄了，要赶快把它救旺，救屋子就错了。这就是“好”人国里的规矩。

这一次的大火，一共烧掉一百一十幢屋子，烧了三天三夜才烧完。能够烧得这样快，完全是救火员的功劳。这条街上遭火烧的人家合起来做了一只大银杯，这只大银杯有多大?让我做个手势给你瞧，喏!有两只手臂围起来的圆圈圈那么大。高呢?大概有四尺高吧，杯上刻着四个大字：“救火先锋”。”这只大银杯就送给十五辆半救火车的全体救火员。

P12-14

高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”。随着人类文明的不断发展，古今中外无数的智者都对人生做出了精辟的总结，它们是人类智慧的结晶，是思想的火花，是丰富的精神世界。现在，我们选编的都是世界文学史上一流的作品，选取这些精华，结集成册，献给我们深爱的读者，既帮助家长和老师解决如何让学生树立良好的世界观、人生观和价值观这一重大课题；又让学生在轻松阅读的同时，提高阅读水平、扩展知识、丰富精神世界。

就让我们一起来看看本丛书的与众不同之处吧。

一、选材广泛，形式和风格多样，集众家之长

选人本丛书的均为列入“语文课程标准”的作品，它们都是受国内外广泛赞誉的经典文学名著，对人们的精神世界产生过深远的影响。作为青少年的课外读物，它们题材和主题广泛，形式和风格多样，其中既有代表中国传统文化特色的传统章回小说《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》，教人懂史明辨的《资治通鉴》和“二十五史”，以及代表古代诗词曲最高成就的《唐诗三百首》《宋词三百首》《元曲三百首》等，又有代表世界文学成就的名著，诸如经典童话《小王子》《希腊神话》《一千零一夜》《苦儿流浪记》《安徒生童话》，经典小说《堂吉诃德》《童年》《八十天环游地球》《海底两万里》《汤姆叔叔的小屋》《鲁滨孙漂流记》《少年维特之烦恼》《老人与海》等；还有代表中国现当代文学成就的名家名作，诸如《边城》《子夜》《骆驼祥子》《阿Q正传》《茶馆》《女神》，以及《宝葫芦的秘密》《稻草人》《野葡萄》等，让读者在不同的精神领域中获得不同的心灵享受。

二、没有严肃的说教，还原经典的本来面目

拒绝说教是我们选材的首要目标。这不是枯燥的几何题，为什么要说教?这不是语文课文要总结中心思想，为什么要加上枯燥无趣的讲解?经典之所以成为经典是因为它写出了人性最真实的诉求，给人生动而鲜活的印象。比如小说作品，有的是丰满的人物形象、引人人胜的故事情节以及充满想象力和幻想的文学世界；而古诗词有的是充满诗情画意的画面和文采斐然的句子；童话作品则贯穿着真善美的大爱主题和终身难忘的童话形象，让读者在轻松的阅读中扩展知识面，感受生活之美，思考人生的价值，领会文学的无穷魅力。

三、版式新颖，边读边想，精彩互动

本丛书具有自己的特色，除选取权威的版本之外，我们加人了诸多有助于读者阅读理解的栏目。如在进入正文阅读之前，设置了“阅读准备”的板块，提供了包括“作家生平”“创作背景”“作品速览”“文学特色”四个方面的内容，使读者在阅读原文之前就对文章的整体创作大环境和作者的相关情况有一个初步的了解。

随即便进入文章阅读环节。为了方便读者理解，在每篇文章开篇我们设置了“名师导读”的环节，读者可以迅速掌握本篇文章的宗旨和重点；在阅读正文过程中，读者可以看看正文旁边的“点评”栏目，这里有关于文章写作手法、修辞特点、遣词用句的点评，对于那些值得称道的画龙点睛之笔，读者可略加留意，多品味一下，对自己的写作能力会有很大的帮助；如果遇到精彩之处，自己想加以点评的话，侧边栏也留出了“读书笔记”的位置，读者可以将自己的心得体会写进去，这样的精读方式对理解文章更有好处；在每篇文章的结尾处，根据需要酌情设计了“精华赏析”“延伸思考”“相关评价”(或“相关链接”)等板块，让读者在意犹未尽之际，进一步理解文章中的微言大义，在潜移默化中拓展视野，开阔眼界。

在书的结尾处，有的还设置了“阅读总结”(“阅读训练”栏目，集合了“名家心得”“读者感悟”(“真题演练”等栏目，这些内容是对整本书内容的回溯，读者也可以检验自己的阅读效果。

一本好书，可以滋养人的一生。希望这套书能帮助读者在提高阅读欣赏水平、提高运用语言和写作能力的同时，从阅读中得到乐趣，拥有丰富的心灵、积极的人生态度，形成主动思考的习惯，进而对人生的意义有更深层次的思考和理解。

立人

2016年7月16日

于北京

好的阅读就如一缕阳光。当我们打开这套书，就会发现和阳光撞了个满怀，你会发现它表达了我们对过往生活的梳理和怀恋。《爱阅读》从内容到形式，从文字到语言，都焕发着纯粹的理想的光辉，将成为你受益一生的人生财富。

——中国作家协会副主席国务院参事张抗抗

在轻松的阅读中，使读者扩展知识，感受生活，思考人生价值，领会语言的丰富和优美，正是这套名著所要给予读者的最宝贵的精神财富。

——中国当代文学研究会会长张炯

阅读对于孩子的成长而言，让其形成正确的审美观，道德观，人生观是无可替代的。每一本好书，都是孩子成长路上的引航灯塔。这些名篇佳作，以自己优美的文字滋养着孩子的童年时光，陪着孩子的成长之路，照亮着孩子的未来。

——原作家出版社副社长编审柳荫

王国维说人生三大境界是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”；“衣带渐宽终不悔，为伊消得热憔悴”；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。用来说阅读的三境界也是恰如其分的。阅读的至高境界便是读懂人生。

——现代文学馆研究员于润琦

若说阅读给我们带来了什么，那边是每当伏案写作时，那些涌入脑海的词章顺着手中之笔倾泻而下的时候，我体会到：那些从古至今的大家们对我们这一辈的影响也许已经深入骨髓了。那么，我也希望这套书能给青少年这样的影响。

——中国散文协会副会长高级编辑韩小慧

阅读使人变得杨光，阅读能让生活变得美好，既然阅读有那么多好处，为什么不看《爱阅读》呢？

——现代教育报资深编辑法治与校园杂志执行主编解淑平

《爱阅读》选好书，中外名著，佳作精选。童话，故事，名人传记，适合青少年阅读。《爱阅读》值得天天读。

——教育部国培专家人大附中特级教师靳忠良

阅读是一把通灵的钥匙，睹之使人顿生光彩，赏之使人开智增慧，咏之使人一生幸福。《爱阅读》无疑就是这样一把领导我们打开幸福之门的金钥匙。

——教育部国培专家全国十佳班主任郑立平