本书根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》编写,是河南省“十四五”普通高等教育规划教材。
本书内容包括:绪论;认识美:中国古人如何谈美;认识美:西方人怎样谈美;自然美育;社会美育;艺术美育(一);艺术美育(二);科技美育;审美范畴:优美;审美范畴:崇高;中华优秀传统文化:美育基因(一);中华优秀传统文化:美育基因(二);中华优秀传统文化:美育基因(三);法之美育;管理美育;经济美育。
本书适合作为高等学校美育课程的教科书,也可供社会读者参考阅读。
图书 | 大学美育十六讲(第2版中国大学MOOC教材河南省十四五普通高等教育规划教材) |
内容 | 内容推荐 本书根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》编写,是河南省“十四五”普通高等教育规划教材。 本书内容包括:绪论;认识美:中国古人如何谈美;认识美:西方人怎样谈美;自然美育;社会美育;艺术美育(一);艺术美育(二);科技美育;审美范畴:优美;审美范畴:崇高;中华优秀传统文化:美育基因(一);中华优秀传统文化:美育基因(二);中华优秀传统文化:美育基因(三);法之美育;管理美育;经济美育。 本书适合作为高等学校美育课程的教科书,也可供社会读者参考阅读。 目录 第一讲 绪论 第一节 引言——新时代美学复兴 第二节 何谓美育 第三节 马克思关于美的起源和本质的论述 第二讲 认识美:中国古人如何谈美 第一节 中国古典美学经典章句解读 第二节 中国古代美学思想特征 第三讲 认识美:西方人怎样谈美 第一节 “美在理式”说 第二节 “美在关系”说 第三节 “美在生活”说 第四讲 自然美育 第一节 人与自然的关系变迁 第二节 中国古典美学中的自然观 第三节 人化的自然与西方当代环境美学 第四节 中西自然审美差异 第五讲 社会美育 第一节 社会美内涵 第二节 社会美内容 第三节 人格美 第六讲 艺术美育(一) 第一节 绘画审美 第二节 书法审美 第七讲 艺术美育(二) 第一节 建筑审美 第二节 雕塑审美 第三节 音乐审美 第八讲 科技美育 第一节 科学美 第二节 技术美 第九讲 审美范畴:优美 第一节 何谓优美 第二节 如何做一个优雅的人 第十讲 审美范畴:崇高 第一节 何谓崇高 第二节 如何做一个有崇高理想的人 第十一讲 中华优秀传统文化:美育基因(一) 第一节 何谓中华优秀传统文化 第二节 中华优秀传统文化与文化自信 第三节 《论语》关键词解读 第四节 《论语》的后世影响 第十二讲 中华优秀传统文化:美育基因(二) 第一节 《道德经》关键词解读 第二节 老子思维方式及影响 第三节 《庄子》关键词解读 第四节 《传习录》关键词解读 第十三讲 中华优秀传统文化:美育基因(三) 第一节 中原文化与中华文化的生成 第二节 中原青铜器艺术 第三节 中原陶瓷艺术 第十四讲 法之美育 第一节 为什么要开设特色美育 第二节 何谓法之美 第三节 法之美的表现 第十五讲 管理美育 第一节 何谓管理美 第二节 管理美的表现 第三节 企业文化管理 第十六讲 经济美育 第一节 何谓经济美学 第二节 经济活动中的美 第三节 经济学中的美 结束语 参考文献 |
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书名 | 大学美育十六讲(第2版中国大学MOOC教材河南省十四五普通高等教育规划教材) |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | |
译者 | |
编者 | 沙家强//张欣杰 |
绘者 | |
出版社 | 高等教育出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787040599527 |
开本 | 16开 |
页数 | 264 |
版次 | 2 |
装订 | 平装 |
字数 | 340 |
出版时间 | 2023-02-01 |
首版时间 | 2019-08-01 |
印刷时间 | 2023-02-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 本科及以上 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | |
图书小类 | |
重量 | 456 |
CIP核字 | 2023028806 |
中图分类号 | G40-014 |
丛书名 | |
印张 | 17.25 |
印次 | 1 |
出版地 | 北京 |
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