《中华人民共和国家庭教育促进法》是教育领域的一大重磅法规，也是我国首次就家庭教育进行专门立法，自此，家庭教育从“家事”上升为“国事”。“双减”背景下，家庭教育促进法自然肩负起落实“双减”的重任。如何遵循家庭教育自然规律，为家庭进行“指引”和“赋能”，促进家庭教育，是摆在区域教育发展面前的重要课题。上城区历来重视家庭教育，强调立德树人基点。本书系统梳理了以“星级家长执照”为核心的上城家庭教育创新探索，从数智赋能的平台创设、多方主体协同的育人机制、家长学以致用的代表案例等方面，全面展示合力推进协同育人的范式，为数字化赋能家庭教育提供实践样本。

本书系统梳理了以“星级家长执照”为核心的上城家庭教育创新探索，从数智赋能的平台创设、多方主体协同的育人机制、家长学以致用的代表案例等方面，全面展示合力推进协同育人的范式，为数字化赋能家庭教育提供实践样本。