高考综合改革是教育系统的“国之大者”。2017年以来，江苏省教育考试院课题组坚持用理论指导实践、以实践验证理论，秉持实践、认识、再实践、再认识的实践认识论，组织近20名专家联合攻关，历时五年，形成了全国首部基于新高考“3+1+2”方案的《高考综合改革的政策分析框架及江苏实践》。本书共分十章。
第一章为绪论。第二章为高考改革的理论基础与评析。第三章为高考改革政策脉络与评析。第四章为江苏高考改革的历史抉择。第五章为高考改革选科问题与破解。第六章为高考命题改革的体系重构。第七章为考试与招生录取的方案及技术实现。第八章为高考改革的舆论场建设。第九章为高考综合改革的政策评价。第十章为高考综合改革的行稳致远。

第一章 绪论
第一节 研究背景
第二节 核心概念与研究综述
第三节 主要贡献与创新点
第二章 高考改革的理论基础与评析
第一节 人力资本理论视域下的高考改革
第二节 高等教育发展阶段理论视域下的高考改革
第三节 公共政策理论视域下的高考改革
本章小结
第三章 高考改革的政策脉络与评析
第一节 高考的政治、经济、文化系统论
第二节 高考政策影响因素认识论
第三节 高考改革发展历程及趋势
本章小结
第四章 江苏高考改革的历史抉择
第一节 国家意志和江苏期待的顶层设计
第二节 前期改革省份的有益探索
第三节 江苏高考改革的现实基础
第四节 江苏高考改革的传承与创新
本章小结
第五章 高考改革选科问题与破解
第一节 选择性教育理念与等级赋分方案
第二节 选科偏差的触发机制
第三节 再选科目保障机制设计及实施
本章小结
第六章 高考改革的命题体系重构
第一节 高考命题的“统分”史
第二节 高考命题的理念与原则
第三节 高考命题的系统适应问题
第四节 高考命题的难度控制问题
第五节 高考命题的素养考查问题
本章小结
第七章 考试与招生录取的方案及技术实现
第一节 考试与招生录取的方案设计
第二节 招考业务信息化的理论与平台构建
第三节 关键应用及其实施
本章小结
第八章 理性和谐：高考改革的舆论场建设
第一节 舆论场构建的一般理论
第二节 网络时代高考舆情的规律
第三节 新高考舆情现代化治理
本章小结
第九章 高考综合改革的政策评价
第一节 突出立德树人导向
第二节 满足多元多样需求
第三节 强化高考教育功能
本章小结
第十章 高考综合改革的行稳致远
第一节 构建科学选科的长效机制
第二节 完善多元综合的招生体系
第三节 强化高考评价的导向效应
第四节 筑牢平安高考的底线思维
附录 江苏高考综合改革大事记（2014—2022）
参考文献
后记