本书聚焦现代学徒制人才培养，梳理学徒制的演变与发展逻辑，厘清现代学徒制的内涵与特征，明晰现代学徒制的主体及权益诉求，分析我国现代学徒制的发展现状，开展现代学徒制的国际比较与借鉴，提出了学校主体下现代学徒制人才培养的实施路径，以企业新型学徒制为例探讨了学徒制的拓展与创新。本书作为湖南省“十三五”教育科学研究基地“高职院校‘双一流'”建设研究基地建设成果、研究基地重大资助课题“‘双高计划'背景下高职院校现代化治理能力研究与实践”（XJK20ZDJD09）阶段性研究成果，是研究团队通力协作的集体智慧结晶。