本书从现代英语教学模式和教学方法两方面展开论述。前半部分详细阐述了语言结构教学改革策略、英语口语教学改革策略、英语听力教学改革策略和高校现代英语教学模式改革策略等内容，以期提高大学生的英语应用能力和英语素养，向社会输出高素质的英语人才。后半部分对传统英语教学法和现代英语教学法进行了分析与评述，并提出什么样的教学法适合当下的大学生，以及不同年级的大学生分别需要运用什么样的教学方法，同时结合优秀教师的教学经验，介绍了行之有效的现代英语教学方法。

第一章 大学英语教学模式概述
第一节 大学英语教学模式的理论
第二节 大学英语课程体系构建理论与现状
第二章 大学英语教学的本真、特性与变革发展
第一节 大学英语教学的本真
第二节 大学英语变构教学的特性研究
第三节 大学英语教学模式的变革与发展
第四节 大学英语教学改革的必要性及思路
第三章 大学英语教学改革的趋势
第一节 大学英语教学核心要素的特征及教学模式的转变
第二节 大学英语教学改革存在的问题及其对策
第三节 大学英语教学改革的趋势
第四章 大学英语教学模式改革的可行策略
第一节 教学模式及其演变
第二节 大学英语教学模式的改革策略
第三节 大学英语“分级制”教学模式现状及优化策略
第五章 大学英语教学模式改革的理论基础
第一节 基于建构主义的课程设计改革
第二节 大学英语教学模式改革的理论基础
第三节 教学系统设计的理论基础
第六章 大学英语教学方法与策略的理论结合
第一节 教学方法与实践原则
第二节 大学英语教学中的文化教学策略
第三节 语言教学与文化教学相结合的大学英语教学策略
第四节 反思性教学与大学英语教学的发展
第七章 大学英语教学——情景教学法
第一节 关于现代大学英语教学中情境教学的分析
第二节 情境教学中“支架”的提供
第三节 基于建构主义视角的多媒体在英语情境教学中的应用
第四节 情境教学中的评价
第八章 大学英语教学——交际教学法
第一节 交际教学法在大学英语教学中的应用
第二节 交际教学法的特点
第三节 交际教学法在英语分层教学中的初步探索
第九章 大学英语教学——任务型教学法
第一节 任务型教学法在大学英语课堂的设计与应用
第二节 基于“任务驱动”模式的大学英语教学任务设计
第三节 PBL在大学英语课堂呈现环节的教学实践
第四节 大学英语口语课堂的任务设计
第十章 大学英语任务型教学模式改革创新研究
第一节 任务型教学模式下大学英语教学改革的现状与内容研究
第二节 以任务型教学模式推进大学英语课堂教学改革
第三节 大学英语任务型教学探讨
第四节 大学英语任务型教学中任务的设计原则及实施策略
参考文献