本书以强校工程推进三年中，西南位育中学作为支援校，田林二中作为实验校两校作为学校发展共同体，在“西田三元制”合作交流模式的实验中，两校从“德育与文化体系再造”、“管理和考核制度再构”、“课程与课改效能提升”等方面，还原回应强校工程所取得的成效，籍此记录在推进教育公平中的一个案例。包含“西田”三元制：从“邻居”到“合伙人”再到“共同体”、三大工程之“铸魂·健全制度框架”：设计强校工程的“种子秧”、三大工程之“固本·蕴育优质师资”：培育强校工程的“好园丁”、三大工程之“强基·深耕课程教学”：建构强校工程的“催肥剂”等内容。